Все секреты французского воспитания. Книга для родителей - читать онлайн книгу. Автор: Анн Бакюс cтр.№ 7

Тем не менее вскоре она начнет делить взгляды, милое щебетание и улыбки малыша еще с одним человеком, важность которого в жизни ребенка со временем будет только расти – с его папой. Как вы вскоре сможете убедиться, отец играет не менее важную роль, чем мать.

Отцы отличаются от матерей

У вашего супруга особая роль в жизни малыша, и это связано непосредственно с тем, что его поведение отличается от материнского. Он заботится о ребенке совершенно по-другому, и это тоже очень важно. Младенец различает родителей между собой с момента своего рождения, однако только к шести месяцам он начинает общаться с ними по-разному. Мама входит к нему в комнату? Он успокаивается. Зашел папа? Он тут же оживляется, словно одно только присутствие отца вызывает у него повышенную активность и внимание. Кажется, будто всем своим телом он говорит: «Класс, теперь-то мы повеселимся!»

Так чаще всего и происходит. Именно папа подбрасывает малыша в воздух, именно с папой он изображает наездника верхом на лошади, с ним же он ползает по полу. Вместе с мамой он собирает пазл или рассматривает книжку с картинками. Давно доказано: отцы предпочитают проводить со своими детьми время за активными играми, когда их тела соприкасаются, в то время, как мамы отдают предпочтение играм визуальным… и любят крепко обниматься.

Между тем такие физические игры с папой играют важную роль в развитии у ребенка чувства равновесия и ловкости.

Когда мама берет ребенка себе на руки, то она держит его строго определенным образом. Что касается мужчины, когда он берет своего малыша на руки, то сделает это по-разному: под правую руку, под левую, под плечо, под бок, за ножки или за талию и т. д.

Важная роль отца

Все, что делает мама, успокаивает и обнадеживает. Все, что делает папа, стимулирует и побуждает. Мама защищает свое маленькое чадо, в то время как папа приучает его к самостоятельности. Именно в этом заключаются основные различия между ними. Ребенку, для нормального развития нужно общение с обоими родителями.

Давайте рассмотрим еще несколько примеров, позаимствованных из проведенных недавно исследований.

• Отец допускает, чтобы ребенок отходил от него гораздо дальше, чем это делает мама, и он позволит малышу уползти значительно дальше, прежде чем взять на руки и вернуть на место. Думаете, ему просто лень оторваться от своей вечерней газеты? Или он игнорирует потенциальную опасность? Вовсе нет: папа просто с уважением относится к естественному желанию малыша исследовать окружающее пространство.

• Когда маленький ребенок оказывается в какой-то новой для него или просто затруднительной ситуации, то мама тут же к нему подходит, чтобы помочь, подбодрить его. Что касается отца, то он в точно такой же ситуации останется позади, предоставив ребенку самому со всем разобраться. Кроме того, он реже вмешивается в игры ребенка и не пытается помочь с чем-то справиться, сделать что-то вместо малыша. Наплевательское отношение? А вот и не угадали: таким поведением отец помогает ему взрослеть и учиться справляться с различными сложными жизненными ситуациями.

Жизнь в гармонии

Эти многочисленные и естественные различия в поведении родителей дают возможность ребенку развиваться гармонично. Нельзя сказать, что одна манера поведения с ребенком предпочтительнее другой: обе значительно способствуют его развитию, раскрытию его потенциала. Если супруг принимает активное участие в воспитании, то складывается впечатление, будто ребенок прилагает больше усилий в исследовании мира, становится более догадливым, лучше контролирует свои импульсивные порывы. Он меньше плачет, когда его разделяют с родителями, либо когда оставляют рядом с незнакомым ему человеком. Он больше стремится исследовать окружающее пространство. И по мере взросления это положительно отражается на его умственном развитии, он лучше себя контролирует и адаптируется на социальном уровне.

По существу, отец занимается тем – и это играет важную роль – что создает для ребенка связь между материнской вселенной, которая защищает и обнадеживает его, и внешним миром, таким заманчивым, но в то же время вызывающим беспокойство и тревогу. Итак, мама создает чувство защищенности, в то время как папа позволяет двигаться дальше: ребенок нуждается в обоих.

А если хозяйством занимается папа?

Эта особенность в отцовском воспитании, в том, как они заботятся о детях, проявляется во всех культурах и на любом социальном уровне, даже в семьях, где мужья занимаются домашним хозяйством, в то время, как матери работают. Тем не менее если папа и занимается ребенком больше, чем мама, он делает это совсем не так, как она. Так что, если вы сомневаетесь в том, чтобы полностью посвятить себя воспитанию маленького ребенка, гоните все сомнения прочь. Ухаживайте за малышом и общайтесь с ним естественно, так как вам хочется и не стремитесь вести себя «как мама». Будьте настоящим отцом, который близок со своим ребенком, большего от вас ему не нужно.

КАК ОН РАЗГОВАРИВАЕТ?

Со своими родителями ребенок неизбежно будет разговаривать по-разному. В возрасте полутора или двух лет малыш по большей части мямлит или лепечет. Так как мама и так его прекрасно понимает, то в разговоре с ней он не делает никаких усилий, для того чтобы стремиться говорить правильно. Он пальцем показывает на печенье, сопровождая свой жест многозначительным взглядом, либо же вертит головой, давая понять, что не собирается есть зеленый горошек. Он рассчитывает, что мама будет понимать его инстинктивно и без слов.

Что касается папы, то чаще всего тот оказывается гораздо хуже знаком с «языком», используемым его малышом, из-за чего ребенок вынужден сильнее стараться, чтобы отец его услышал и понял. В результате ради общения с папой малыш прилагает усилия и добивается прогресса, которого иначе было бы труднее достичь.

С самых первых дней после рождения ребенок восприимчив к словам, которые произносятся вокруг него, и явно демонстрирует, что больше всего предпочитает речь своей матери.

Как же формируется эта языковая восприимчивость и происходит развитие речи у ребенка?

Повторение за взрослыми является необходимым условием в этом процессе: ни один ребенок не сможет научиться говорить, если не будет постоянно слышать вокруг себя речь. Тем не менее этот механизм гораздо сложнее простого подражания, так как дети, даже глухие, задолго до того, как научатся говорить, начинают непроизвольно издавать звуки. У детей слышащих они с каждым днем все сильнее напоминают речь матери.

Эта способность произносить определенные звуки, в случае отсутствия звуковой стимуляции и постоянных тренировок, пропадает.

Так почему же маленькие дети так просто и естественно способны овладевать языком, на котором с ними разговаривают, если для взрослого подобная задача становится гораздо более сложной, если и вовсе не выполнимой? Дело в том, что мозг новорожденного попросту запрограммирован на языковое обучение.