Лаврентий Берия. О чем молчало Совинформбюро - читать онлайн книгу. Автор: Александр Север cтр.№ 14

Чекисты активно участвовали во всех процессах, связанных не только с созданием новых шифровальных систем, но и с их эксплуатацией в различных организациях. В этом нет ничего удивительного. Любое государство очень тщательно охраняет все, что связанно с организацией шифровальной службы. А кому, как не сотрудникам Лубянки, доверить эту сложную миссию.

Указом Президиум Верховного Совета от 20 июля 1941 года НКВД СССР и НКГБ СССР были объединены в единый наркомат – НКВД. Вопросами шифровальной работы в созданном ведомстве занимался 5-й спецотдел (начальник И. Г. Шевелев). [75]

Приказом НКВД СССР № 001430 от 2 октября 1941 года был организован Отдел правительственной связи. Все документы, относящиеся к его организации и функционированию, имели гриф «сов. секретно». [76]

Его структура по состоянию на май 1942 года:

руководство;

секретариат;

1-е отделение – эксплуатация связи;

2-е отделение – развитие и строительство ВЧ связи;

3-е отделение – радиосвязь;

4-е отделение – линейная эксплуатация;

5-е отделение – кадры;

6-е отделение – материально-техническое снабжение;

спецлаборатория. [77]

В 5-м спецотделе НКВД СССР (по состоянию май 1942 года) вопросами криптографической службы занимались:

1-е отделение – дешифровально-разведывательная работа (Германия);

2-е отделение – дешифровально-разведывательная работа (Япония, Маньчжоу-Го);

3-е отделение – дешифровально-разведывательная работа (Англия, США);

4-е отделение – дешифровально-разведывательная работа (Италия, Испания);

5-е отделение – дешифровально-разведывательная работа (Франция, Бельгия);

6-е отделение – дешифровально-разведывательная работа (Балканы, Скандинавия, Финляндия);

7-е отделение – дешифровально-разведывательная работа (Турция, Иран, Ирак, Афганистан);

8-е отделение – дешифровально-разведывательная работа (Китай);

9-е отделение – составление, исследование и издание кодов для НКИД, НКВТ, НКВД, НКО и НКВМФ;

10-е отделение – составление и издание шифроблокнотов для НКО, НКВМФ, НКВД, НКИД, НКВТ;

11-е отделение – осуществление шифросвязи оперативно-чекистских управлений и отделов НКВД СССР, зашифровка и расшифровка телеграмм, учет и снабжение шифрдокументами периферийных органов НКВД СССР и их инструктаж по шифрработе;

12-е отделение – осуществление шифрсвязи исправительно-трудовых лагерей и колоний НКВД, лагерей для военнопленных и проверочно-фильтрационных лагерей, пограничных, внутренних и оперативных войск НКВД, Прокуратуры СССР, Военной коллегии Верховного Суда СССР;

13-е отделение – осуществление шифросвязи закордонных резидентур 1-го управления НКВД СССР;

14-е отделение – оперативно-чекистское обслуживание шифроорганов Наркоматов СССР и других ведомств и учреждений;

15-е отделение – проверка и допуск лиц к секретным, мобилизационным и шифровальным работам и документам в учреждениях и предприятиях, спецпроверка личного состава работающих на режимных предприятиях;

16-е отделение – агентурно-оперативное. [78]

Приказом НКВД СССР от 3 ноября 1942 года на базе 5-го спецотдела было образовано 5-е Управление (шифровальное). Его руководителем был назначен майор госбезопасности И. Г. Шевелев.

В апреле 1943 года НКГБ вновь отделили от НКВД. В НКГБ вопросами шифровально-дешифровальной работы и спецсвязью занималось 5-е Управление НКГБ. А в НКВД, согласно приказу от 28 апреля 1943 года, был образован 2-й спецотдел НКВД СССР (шифровальный). Его начальником был назначен подполковник госбезопасности А. А. Воробьев.

По состоянию на 1 апреля 1945 года во 2-м спецотделе Центрального аппарата НКВД СССР работало 49 сотрудников (при штате 52), а в отделе Правительственной связи – 263 человека (при штате 296). [79]

До 1940 года подготовка криптографических кадров для дешифрования дипломатической шифрпереписки проводилась на краткосрочных курсах при 7-м отделе ГУГБ НКВД. Этот отдел в то время представлял Специальную службу госбезопасности. Начальником его был Алексей Иванович Копытцев.

В целях повышения уровня подготовки специалистов-криптографов в августе 1940 года при 7-м отделе ОГПУ была создана криптографическая школа особого назначения (ШОН). Она начала свою работу с 1 августа 1940 года, срок обучения составлял 1 год. С началом Великой Отечественной войны эта школа перебазировалась в Уфу.

У военных дело обстояло лучше. В предвоенные годы основы криптографии преподавались в Военно-инженерной академии имени В. В. Куйбышева и в Военной академии связи в Ленинграде. Для подготовки военных криптографов при Разведывательных курсах усовершенствования командного состава Разведуправления Генштаба Красной армии было создано 3-е учебное отделение.

А в 1941 году в состав ДРС (10-й отдел) Разведуправления ГШ РККА была зачислена большая группа молодых ученых, которые сыграли существенную роль в развитии криптографии и в подготовке криптографов. В их число входили и те, кто впоследствии работал в Специальной службе государственной безопасности, – В. Х. Бадальян, Ф. А. Бахшиян, И. В. Матвеев, Г. С. Погосов, В. С. Полин, Г. И. Пондопуло, М. И. Соколов, Г. И. Чуриков и другие. Приход в дешифровальную службу специалистов с основательной математической и технической подготовкой явился важным фактором активизации деятельности Службы, расширения фронта ее работ, внедрения в ее работу математических методов.

До декабря 1942 года обучение кадров Специальной службы органов безопасности проводилось на базе курсов, организуемых совместно с Высшей школой Генерального штаба. Для укомплектования пятых (дешифровальных) отделений разведотделов фронтов в ноябре 1941 года туда были направлены все выпускники спецотделения Разведывательных (дешифровальных) курсов усовершенствования Высшей школы Генштаба.

В декабре 1942 года на базе Школы особого назначения 5-го Управления НКВД и 3-го учебного отделения Высшей школы Генштаба была организована Специальная школа 5-го Управления НКВД в составе двух отделений с 10-месячным сроком обучения. Первое отделение этой школы готовило кадры криптографов для дешифрования военной переписки, а второе отделение – для дешифрования дипломатической переписки. Получаемые в школе специальные и языковые знания позволяли ее выпускникам быстро включаться в работу.