150 развивающих игр для детей от трех до шести лет - читать онлайн книгу. Автор: Пенни Уорнер cтр.№ 28

3. Подсчитайте, сколько вариантов применения предмета сможет придумать ребенок.

4. Повторите с другими предметами.

Варианты игры. Объедините два предмета и попросите ребенка придумать, как можно использовать их вместе.

Безопасность. Все предметы должны быть безопасными для ребенка.

Ребенок смотрит на вас каждый день, но видит ли он вас по-настоящему? Эта игра и поможет вам это выяснить.

Что понадобится:

• Несколько разных предметов одежды, украшений, аксессуаров и т. д.

• Пол

Осваиваемые навыки

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Развитие речи и словарного запаса

• Мысленное воспроизведение образов

• Решение задач / проблем

• Социальное взаимодействие

• Зрительное различение

Что нужно делать:

1. Сядьте вместе с ребенком на пол, чтобы он хорошо вас видел.

2. Спросите его, что на вас надето, и помогите описать разные предметы вашей одежды и аксессуары.

3. Попросите его закрыть глаза.

4. Уберите или поменяйте одну из деталей вашего костюма, например расстегните кофту, наденьте часы на другую руку, снимите бусы, выверните носки наизнанку и т. д.

5. Пусть ребенок откроет глаза и угадает, что в вас изменилось.

6. После этого можете предложить ему что-нибудь изменить в себе, чтобы вы отгадали!

Варианты игры. Положите в центр комнаты дополнительные предметы одежды. Когда ребенок закроет глаза, поменяйте одну из вещей, надетых на вас, на похожую. Посмотрите, сможет ли ребенок догадаться, что в вас изменилось.

Безопасность. Одежда и украшения должны быть безопасны для ребенка.

Пять лет – возраст бесстрашия. Он дает ребенку новые возможности проявить независимость. Малыш сам придумывает какие-то проекты, выполняет собственные задачи, все больше заботится о себе сам и вообще многое делает самостоятельно. Растущая уверенность помогает вашему ребенку чувствовать себя большим и сильным, что ведет к повышению самооценки. В свою очередь, высокая самооценка помогает обрести еще большую уверенность. Поощрять независимость маленького человека можно разными способами.

• Овладевая такими навыками, как завязывание шнурков, езда на велосипеде и чистка зубов, ребенок гордится своими достижениями. Вы можете повысить его самооценку, давая ему разные веселые задания, не слишком простые, но вместе с тем и не слишком сложные, чтобы он не испытывал чувства разочарования. Просто представьте все в виде игры!

• Ребенок готовится к школе, учась быть все более независимым. Вы, как его первый учитель, можете играть с ним в игры, которые помогут ему развить способность следовать указаниям, выражать свои потребности и получать удовольствие от познания нового.

• Ребенок начинает получать удовольствие от красоты печатного слова. Вы должны готовить его к чтению, читая ему, рассказывая истории, просто как можно чаще общаясь с ним и слушая – а не делая вид, что слушаете, – все то, что он хочет вам сказать.

Ребенку понравится изучать алфавит в этой игре, которая сделает буквы живыми!

Что понадобится:

• Комната, двор или магазин, где много знакомых ребенку объектов

Осваиваемые навыки

• Навыки классификации

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Развитие речи и словарного запаса

• Подготовка к чтению

• Социальное взаимодействие

Что нужно делать:

1. Пусть ребенок каждый день выбирает одну из букв алфавита. Не обязательно по порядку.

2. Объясните ему, какой звук обозначает эта буква и приведите примеры. Если он выбрал букву «Т», произнесите соответствующий звук, а потом скажите слова, которые начинаются на эту букву: «тапочки», «трактор», «тигр», «труба», «топор» и т. д.

3. После того, как ребенок несколько раз повторит этот звук, пройдитесь с ним по дому, двору или магазину и попросите найти как можно больше предметов, начинающихся с этой буквы. Например дома он может найти тостер, туфли, тумбочку, телевизор и т. д.

4. Весь день ищите объекты, начинающиеся на выбранную букву. На следующий день предложите ребенку выбрать другую.

Варианты игры. Запишите букву дня в блокноте и попросите ребенка зарисовывать все предметы на эту букву, которые он найдет.

Безопасность. Помогите ему избежать разочарований, вовремя давая подсказки и повторяя нужный звук, пока он будет искать примеры.

В этой веселой игре ребенок будет тренироваться физически, при этом одновременно тренируя память!

Что понадобится:

• Много свободного пространства

Осваиваемые навыки

• Осознание собственного тела/представление о себе

• Когнитивные / мыслительные навыки

• Творчество и воображение

• Выражение эмоций

• Тонкая и общая моторика

Что нужно делать:

1. Найдите для игры большое свободное пространство.

2. Встаньте посередине лицом друг к другу.

3. Начните с движения одной из частей вашего тела. Например, поднимите руку.

4. Ребенок должен повторить движение за вами.

5. Добавьте к первому движению второе. Ребенок должен повторить оба движения в том же порядке.

6. Добавляйте все новые и новые движения, пока ребенок не запутается в них!

7. Пусть ребенок тоже придумает ряд движений, которые вы должны будете повторить. Начинать нужно с одного движения, а потом добавлять новые по одному, пока один из вас не забудет последовательность.