Как быть счастливой мамой довольного малыша от 0 до 1 года - читать онлайн книгу. Автор: Татьяна Аптулаева cтр.№ 50

В такие моменты он может испытывать ощущение ненужности и беззащитности, отверженности и непонимания. Находясь в таких горестных переживаниях, он может провоцировать родителей на новый конфликт, чтобы убедиться и проверить, что он все-таки нужен маме и папе и они принимают его таким, какой он есть.

Ваш малыш настолько взрослый, что уже хорошо понимает, когда вы уходите. Оставшись на попечение бабушки, он может еще раз проверить весь дом, заглядывая во все уголки, чтобы убедиться, что вас действительно нет. И только проведя такое обследование, он успокаивается и ожидает возвращения любимой мамы.

Первые слова

На девятом месяце ваш малыш может порадовать вас первым словом. У каждого ребенка оно свое. У кого-то это будет слово «мама», у другого «папа», у третьего «баба» или даже «маня», если так зовут его любимую тетю, с которой он проводит много времени. Но, конечно, такие успехи делают дети, с которыми регулярно занимаются взрослые. Кроме этого в арсенале общения у малыша появляются новые слова-жесты. Большинство детей уже хорошо знают свое имя и поворачивают голову, когда к ним обращаются.

Давайте малышу первые уроки полового воспитания. Во время купания и ухода за кожей мальчика называйте все части тела, до которых дотрагиваетесь, вытирая их: «Это твое колено, вот пальчики на ногах, а вот пенис». Если вы говорите это естественно, ребенку никогда не придет в голову, что в каких-то словах есть что-то запретное и постыдное.

Ребенок может бояться оставаться в своей комнате один. Но вам необходимо продолжать придерживаться заведенного порядка. Укладывайте ребенка в кроватку еще не заснувшим и каждый раз не забывайте говорить ему, что всегда находитесь рядом.

Развиваем движения

В этом месяце поддерживайте стремление малыша к ходьбе:

Ходьба с поддержкой за руки

Поставьте ребенка на пол спиной к себе и, держа его обе ручки за кисти, не спеша делайте шаги вместе с ним. И не тяните ребенка за руки вперед. Дайте ему возможность спокойно, не торопясь, передвигать своими ножками. Для начала достаточно и 10 шагов.

Правильная поддержка ребенка

Упражнение «Ходьба с поддержкой за руки»

Сопровождайте свои действия, например, таким стишком:

Раз шажок! Два шажок!

Левый! Правый сапожок!

Я учу (Алёшку)

Топать понемножку!

Игра с мячом «Делай, как я»

Играйте вместе с ребенком в те игрушки, которые можно использовать для взаимодействия, например катать друг другу мяч или машинку. Сядьте друг напротив друга и сначала давайте, а затем забирайте у него мяч. Пробуйте подавать его с разных сторон. Повторите 4–6 раз.

Ходьба на четвереньках за игрушкой

Поставьте малыша на четвереньки и положите перед ним игрушку. Пусть он двигается вперед к игрушке, а вы для этого переставляйте ее все время чуть дальше. Повторите 4–6 раз.

Игра «Догоню-догоню»

Потопайте ногами около ползающего на полу ребенка, приговаривая: «Догоню-догоню». Он засмеется и попытается отползти от вас. Побегайте за ним, побуждая его двигаться.

Первые горки

Учите малыша преодолевать препятствия, например, в виде небольшой горки из подушек и одеял, переползать через высокие пороги. Если у вас дома есть маленькая детская горка, стимулируйте его вползать по скату горки, а затем спускаться с нее или подниматься на горку по лестнице, держась за перила.

Если вы делаете ребенку массаж и гимнастику, не бросайте это нужное, важное, хотя и кропотливое, занятие. А если ваш малыш еще и плавает, то сейчас самое время перейти для занятий в специальный детский бассейн, который вы можете найти в одной из детских поликлиник.

Игры с разными предметами

Развитие идет полным ходом. Если вы накроете игрушку платком, малыш уже знает, что она никуда не исчезла, а находится там. Предметы он берет указательным и большим пальцами. И не выпускает их из рук, и делает это более умело, осторожно разжимая пальцы, не отбрасывает вещь от себя, как делал это раньше.

Пусть у малыша будут игрушки с подвижными частями: клавишами, педалями, ручками, различными выключателями – они позволяют ему сразу видеть результат своих действий. Коробки с крышками можно открывать и закрывать в поисках гремящей внутри игрушки.

Гирлянды

Сделайте гирлянды из различных предметов, в которых есть отверстия, и нанижите их на веревку. Предметы можно двигать по ней, стучать ими, накладывать друг на друга.

Гирлянда из игрушек может надолго занять ребенка

Игрушки в гирлянде

Игрушки небольшого размера привяжите на ленту или толстый шнур длиной 1,5–2 м, опустите в ведерко и покажите ребенку. Затем начинайте их оттуда извлекать по одной, потягивая за конец. Когда вытянете все игрушки, пусть малыш заглянет в пустое ведро, и в это время вы скажите: «Нет игрушек», – при этом разведите руками.

Развивайте мелкую моторику рук

Совершенствование тонких движений кистей рук – очень важный момент. Минимальный набор игрушек, который нужен ребенку в этом месяце, – это пирамидки из четырех-шести колечек, мисочки или коробочки, которые можно вкладывать друг в друга, разноцветные пластмассовые кубики, детское пианино или органчик, из которого можно извлекать звуки. Также вы можете использовать мягкие игрушки, коробочки с вкладышами, мячики разного размера, игрушки с колесиками. Все эти игрушки побуждают ребенка к действию.