Что делать, если ребенок не хочет... - читать онлайн книгу. Автор: Марина Внукова cтр.№ 48

Можно из любимой одежды детей, собранной за несколько лет, сделать семейное лоскутное одеяло. В результате получится настоящий лоскутный шедевр – семейная ценность, которую можно считать частью своей истории.

Малыш капризничает, кричит, требует включить мультик. И так постоянно. В принципе, нет ничего страшного, если ребенок раз в день посмотрит любимый мультик или короткую детскую передачу. Но постоянное сидение около экрана не несет ничего хорошего.

Откуда взялась такая зависимость от телевизора у ребенка? У вас выдался тяжелый денек, вы устали и хотите отдохнуть, поэтому, особо не задумываясь, усаживаете своего непоседливого малыша перед телевизором – только это гарантирует вам несколько часов покоя. Признайтесь, подобная ситуация вам знакома? В этом вы не одиноки. Последние исследования показали, что большинство детей в возрасте от двух лет проводят у телевизора более 10 часов в неделю (сравните с рекомендованным часом в день для детей этой возрастной группы).

Итак, кроме ответственности за воспитание ребенка, вы еще несете некоторую вину. Впрочем, еще не все потеряно – в ваших силах уменьшить время, которое ваше чадо проводит перед телевизором. Главное – поставить простую и реалистичную цель (например, ограничить время просмотра двумя мультфильмами в день).

Дадим несколько советов, как заполнить свободное время ребенка, чтобы переход к более здоровому режиму был менее болезненным.

• Реалистично оцените время, которое проводите перед телевизором вы сами. Чтобы ответить на этот вопрос, проследите (не вмешиваясь), как долго дети остаются перед телевизором. Речь идет не только о просмотре телепрограмм или мультфильмов, которые транслируются по телевидению, но и о просмотре видео. Заведите мини-дневник и в течение недели записывайте точное время начала и окончания телесеанса. Не исключено, что результаты вас удивят.

• Составьте план. Заранее определите, какие телепрограммы разрешено смотреть детям. Не включайте телевизор, когда вам того захочется. Вооружившись телепрограммой, составьте план семейных просмотров и не отступайте от него.

• Не устанавливайте телевизор в центре комнаты. По данным психологических исследований, у детей чаще возникает желание смотреть телевизор, если он расположен в центре комнаты (т. е. на виду). Попробуйте переставить телевизор ближе к двери, чтобы он меньше привлекал внимание ребенка.

• Не забудьте выключить телевизор. Исследования показали, что около 50 % людей не выключают телевизор, даже когда не смотрят его и занимаются своими делами.

• Запретите ребенку смотреть телевизор в определенное время. Начните с малого – запретите смотреть телевизор во время еды. Возможно, вначале вы встретите некоторое сопротивление, однако в таком раннем возрасте дети легко примут новые правила игры.

• Предложите ребенку немного порисовать, купите книжку-раскраску, почитайте книгу или расскажите сказку, или поиграйте с малышом в интерактивные игры.

• Достаньте старые игрушки. Как известно, детям быстро надоедают новые игрушки. Также известно, что все новое – хорошо забытое старое. На некоторое время спрячьте заброшенные игрушки, а затем незаметно «подбросьте» их ребенку.

Попросите ребенка помочь вам по дому. Маленькие дети любят помогать маме в мытье посуды, уборке комнаты и других домашних делах, поэтому старайтесь привлекать их к работе по дому. Смело доверяйте малышу щетку для мытья овощей или тряпку для пыли – он будет польщен вашим доверием.

Дети, как правило, любят песни и охотно их поют. Чаще пойте вместе с ребенком – это развивает его речевые навыки и слух. Кроме того, пение учит малыша замечать разницу между звуками речи – этот навык очень пригодится ему, когда придет пора учиться читать.

Так постепенно, без всяких капризов, вы отучите своего малыша от просмотра не нужных ему телепередач.

Привычки бывают не только плохие. Точно так же, как мы приучаем малыша к горшку, к тому, как правильно вести себя за столом, можно и нужно воспитать в нем привычку убирать за собой. Вначале хотя бы игрушки. Хотя зачем нам, сильным взрослым, заставлять своего кроху убирать за собой, если мы и сами в состоянии это сделать? Может быть, чтобы «от рук не отбился»? Или потому, что Вовочка у тети Нади из пятого подъезда уже давно сам за собой убирает? Нет.

И если вы так думаете, то сейчас же гоните эти мысли прочь. Преследуя такие цели, вы рискуете не только загубить психику ребенка, но и стать его заклятым врагом.

Истинная цель – в воспитании сильного, волевого и воспитанного человека. Воля – не врожденное качество, его нужно воспитать, вырастить.

Почему сейчас, а не через пять лет? Потому что «семена» этих качеств нужно сажать в самом раннем возрасте, когда малыш еще только начинает знакомиться с миром. Потому что ребенка невозможно научить убирать за собой игрушки (как и воспитать) за один день. Формирование данного навыка проходит, как правило, в несколько этапов:

1) обучение с помощью личного примера;

2) постепенное подключение к процессу ребенка;

3) постепенное исключение себя (или кого-то из взрослых) из процесса.

Рассмотрим каждый этап более подробно.

Воспитывать малыша нужно начинать уже тогда, когда он еще только учится понимать человеческую речь. Прежде всего, нужно приучить его засыпать и просыпаться в чистой комнате. И не лишним было бы вам самим убирать игрушки на его глазах. Со временем, безусловно, ему надоест смотреть, как мама складывает игрушки в ящик. Тогда начинайте вводить игру. Например, можно выбрать какую-нибудь песенку для уборки. Введите правило (даже если ребенок еще не понимает его): когда песня закончится, все игрушки должны быть уже убраны. Когда малыш немного привыкнет к этому ритуалу, этот этап автоматически должен начать перетекать во второй.

Вашему малышу должен стать интересным процесс уборки игрушек настолько, чтобы он сам захотел принять в нем участие. Если вы сами убираете игрушки задорно и весело, то не сомневайтесь, что малыш будет подражать вам. Примерно к полутора годам ведущей деятельностью ребенка становится игра. Воспользуйтесь этим. Введите правило. Например: «Вот теперь на раз-два-три все игрушки убери!»

Важно знать, что к 2–3 годам родители должны начать прививать ребенку мысль о бережном отношении к игрушкам. Нужно показать ему, что игрушки – его друзья. Они так же, как и он сам, должны ложиться спать. Каждая – на свое место.

Если вы чувствуете, что пора уже малышу одному справляться со своей обязанностью, можно предложить ему соревнование: «Кто быстрее – ты соберешь игрушки или я помою посуду?». Но при этом давайте ему понять, что, если ему будет тяжело, вы всегда готовы прийти на помощь. И определите сами для себя, что уборка игрушек – это обязанность ребенка, а вы ему только временно помогаете.