Практика дня: Оцени сегодня по этому принципу, что доступно женщине в 20 лет, в 30, в 50, в 60 и далее, а что нет.
Совет дня: Во всяком возрасте свои гадости (А. Батай).
День 6
Карьеру трудно сделать в 20 лет - нет ни достаточного опыта, ни знаний, ни умения. Но в 20 лет можно выстраивать отношения, заводить семью, много и с удовольствием учиться.
В 30 лет - расцвет женских возможностей, но опыт еще не достаточен и тебе трудно быть в этом возрасте полноценным авторитетом для других людей - еще много амбиций, много неуправляемых эмоций.
В 40 лет умений и знаний много, женское тело входит в стадию нового развития и можно пробудить силу, недоступную ранее. Именно в этом возрасте можно создавать и реализовывать долгосрочные идеи - и знаний, и опыта, и силы достаточно. В 50 лет женщина приобретает статус взрослой. Это дает ей колоссальные возможности Учителя - для всех своих детей и учеников. В 60 и далее наступает квинтэссенция знаний и опыта. Сохранить, выпестовать, отделить главное от неглавного, обучение потомков.
Практика дня: Оцени свой возраст с точки зрения очевидной выгоды.
Совет дня: Правильно используй преимущества своего возраста.
День 7
Специфические особенности твоего тела раскрывают перед тобой серьезные возможности. То, какие ощущения развиты у тебя лучше всего, есть твоя способность и твой талант.
Человек получает информацию внешнего Мира через пять сенсорных каналов: слух, зрение, осязание, обоняние и вкус. Все они в твоем распоряжении, но что-то работает лучше, что-то хуже. Но помни: если где-то что-то убыло, значит, обязательно где-то прибыло. Если, например, начало садиться зрение, то какой-то канал приема информации из оставшихся четырех взял на себя компенсаторную функцию - он работает выше стандарта. Абсолютно слепые люди обладают часто экстрасенсорной чувствительностью, а полностью парализованные - сверхслухом.
Развитие нескольких каналов дает в итоге обострение «шестого чувства» -интуиции.
Практика дня: Определи, какие сенсорные каналы у тебя работают лучше всех. Запиши в достоинства.
Совет дня: Если физический недостаток развить до совершенства, он превращается в неоспоримое достоинство.
День 8
Тот уникальный психотип, который ты определила на предыдущих этапах, и вид эмоциональной подпитки также есть твое уникальное качество.
Энергообмен (Родитель или Ребенок) - качество врожденное, и изменить его невозможно, помни об этом. Конечно, жизненные условия могут заставить тебя, типичного Ребенка, по статусу и в социальных играх брать на себя роль Родителя (организатора и управителя), но ты все равно как была Ребенком, так им и останешься.
Не ломай себя, подменяя суть ролями, это не принесет тебе ни счастья, ни богатства, ни удачи.
Просто прими свою особенность как данность и не пытайся ей противоречить. Лучше научись виртуозно использовать - это тоже твой талант.
Практика дня: В перечень талантов и достоинств включи свой уникальный психотип - это константа. Запиши и то, какие эмоции для тебя более предпочтительны - внешние или внутренние, позитивные или негативные.
Совет дня: Бриллиант, как и талант, можно оценить только по количеству граней.
День 9
Специфические эмоции (позитив или негатив) и среда, где ты их можешь получить (внешняя или внутренняя), также есть уникальная особенность, которую легко из способностей можно перевести в талант.
Как правило, люди не удовлетворяются только одним видом эмоциональной подпитки и умеют использовать несколько (обычно - два). Если ты правильно понимаешь, какие эмоции дают тебе силу и где ты можешь их получить, ты не будешь накладывать на себя и других бесполезных ожиданий и постараешься окружить себя и людьми и событиями, которые максимально подходят тебе и дают тебе силы.
Практика дня: В списке своих способностей и талантов особо выдели свой специфический энергообмен - это оптимальная питательная среда для того, чтобы твоя уникальность раскрылась в полном объеме. Все иное будет делать тебя слабее, заставит замыкаться в себе и может привести к жесточайшей депрессии - помни об этом.
Совет дня: Говорят, что несчастие хорошая школа; может быть. Но счастие есть лучший университет (А Пушкин).
День 10
Твои интеллектуальные способности тоже могут развиваться в двух направлениях: «физика» или «лирика», то есть - гуманитарные или точные дисциплины. Это очень индивидуальное пристрастие, и ты должна точно знать, к чему у тебя большая склонность.
Работа с точными науками, законами, конкретикой требует «левополушарного» мышления, тогда как изучение языков, литература, искусство - «правополушарного».
Напрямую ни от энергообмена, ни от психотипа это не зависит, но именно твоя эмоциональная платформа способна развить ту или иную склонность, придать ей определенную силу. Склонность к «физике» или «лирике» облекает твою эмоциональную мощь в конкретную форму воплощения.
Практика дня: Четко определи свою склонность к «лирической» или «физической» форме проявления себя. Исходи не из дела, которым ты занимаешься сейчас, а именно из склонностей: какие предметы в школе давались лучше и были более любимы? Чему ты посвящала свободное от уроков и школы время тогда, когда у тебя был выбор?
Запиши свои выводы в список своих талантов.
Совет дня: Человек склонен, как правило, заниматься тем, что у него хорошо получается.
День 11
Очень важно оценить состояние твоей памяти. Хорошо ли ты запоминаешь большие объемы информации? Каким способом ты это делаешь: образно или информационно?
Образное восприятие называется эйдетическим от греческого «эйдетика» (образ). Вместе с конкретным термином, понятием ты впитываешь и все сопутствующие моменту запоминания элементы: запах, ощущение тела, настроение и так далее. Такой формой запоминания обладают в основном люди с психотипом Ребенка.
Информационное запоминание имеет конкретную связь: слово -применение, предмет - назначение, понятие - что означает в иерархии собственных ценностей (хорошо - плохо). Таким способом запоминания отличаются люди с психотипом Родителя.
Конечно, никогда не бывает только так и никак иначе. Но тем не менее к определенному способу запоминания ты также имеешь определенную склонность.
Практика дня: Определи сегодня свой собственный способ оптимального запоминания информации и запиши в список своих талантов и способностей.
Совет дня: Дети запоминают то, что интересно, а Родители то, что полезно.
День 12
Теперь оцени свои знания. Объективно и беспристрастно сейчас оцени не потенциал, а уже сформированный багаж знаний - он может тебе пригодиться в дальнейшем понимании своих талантов и способностей.