Как говорить, чтобы ребенок слушал, и как слушать, чтобы ребенок говорил - читать онлайн книгу. Автор: Валерия Фадеева cтр.№ 44

Ругань, угрозы и суровые наказания делу не помогут. Ребенок начнет врать. Он не поймет, почему воровать недопустимо, зато усвоит, что это нужно скрывать, чтобы его не наказали.

Объясните ребенку, что вещи бывают свои, а бывают – чужие. И брать чужое без разрешения нельзя. Скажите ребенку: «Тебе ведь будет неприятно, если кто-то возьмет без спроса твою машинку.

Вот и другим людям тоже это не понравится. Поэтому прежде чем взять чью-то вещь, нужно спросить разрешения».

В разговоре с ребенком избегайте таких слов, как «вор», «безобразник», «преступник».

Ребенок должен знать, что он совершил ошибку, вам не нравится его поведение, но вы считаете его хорошим, нормальным, и он может эту ошибку исправить.

Что еще могут сделать родители, чтобы у ребенка не возникало желания брать чужие вещи без спросу?

• Чем больше малышу будет предоставлено свободы, тем меньше у него будет желание украсть. Поэтому постарайтесь, чтобы у ребенка были свои личные вещи, свое место.

• Предоставьте малышу право самому выбирать игрушки. Порой это кажется странным для взрослых: ребенок предпочитает дорогой машинке или чудо-кукле некрасивую, ничем не примечательную, по вашему мнению, игрушку. Но ему важно иметь именно ее. Купите ее ему. Ребенок, у которого есть свои, только его вещи, те, которые ему нравятся, не будет хотеть завладеть чужими вещами.

• Не вздумайте отбирать вещи малыша за какой-то его проступок. В таком случае вы, по сути, совершите воровство. Что усвоит ребенок? Что за плохое поведение можно отобрать игрушку. Поэтому он вполне может отнять и принести домой Наташину куклу. Ведь Наташа плохо себя вела.

Но случается, что ребенок не может контролировать свои действия. Он берет чужое потому, что не может этого не делать. В таком случае малыш ворует, несмотря на все ваши меры. Постарайтесь выяснить, отдает ли он себе в этом отчет или нет. Спросите: «Что мы должны сделать, чтобы такое больше не повторилось, как ты считаешь? Я могу тебе помочь в этом, хочешь?»

Если ребенок сделал это намеренно, то он, скорее всего, оговорится: «Не надо мне помогать. Я больше так не буду».

Но если ребенок действительно не может контролировать свои действия, то вы заметите, что при этом вашем вопросе он испугается, начнет переживать. Он может сказать примерно такое: «Я не знаю, как это произошло. Помоги мне».

В таком случае это – болезнь, от которой ребенок сам страдает, и его нужно показать психологу, невропатологу или психиатру.

…просит вас завести кошечку или собачку, а вы этого не хотите

Большинство детей просит родителей завести домашнего питомца, но не всегда их желание совпадает с желаниями и возможностями родителей. В таком случае родители задумываются о том, как отказать ребенку так, чтобы он не расстроился и не обиделся.

Твердо и категорично, без объяснений ответить «нет!» в ответ на его просьбу будет неправильно. Ребенок обидится и будет чувствовать себя несчастным. Не только потому, что его желание не было удовлетворено, но и потому, что вы показали, что вам не важно, чего он хочет и что чувствует. Поэтому дайте ребенку понять, что вам важны его чувства и желания.

Прежде всего внимательно выслушайте ребенка, для чего ему понадобилась собачка или кошечка. Постарайтесь понять, чего он желает на самом деле.

Если малыш хочет какую-то маленькую зверушку, это может говорить о том, что ему не хватает заботы, если большого зверя – он не чувствует себя в безопасности и ему необходима защита. А может быть, ребенок на самом деле очень любит животных.

Тогда постарайтесь организовать его общение с ними. Например, он может выгуливать соседскую собачку, если вы договоритесь с ее владельцем, или ухаживать за животными, посещая специальный кружок юных натуралистов.

Иногда ребенок просит подарить ему животное потому, что ему не хватает вашего внимания, он чувствует себя одиноким, не может найти друзей. В таком случае следует помочь ребенку наладить контакт со сверстниками и стараться уделять ему больше внимания. Случается и наоборот: ребенок испытывает переизбыток нежных чувств, и ему нужен кто-то, о ком он может заботиться. А возможно, ребенок надеется, что, заимев животное, вся семья объединится, ухаживая за ним…

Поэтому, если вы не собираетесь заводить домашнее животное, постарайтесь решить эти личностные проблемы ребенка другими способами.

Довольно часто случается, что дети испытывают иллюзии, которые очень скоро испаряются, когда они получают желаемое. И они теряют интерес к животному.

Расскажите малышу, что за питомцем нужно будет постоянно ухаживать – купать его, стричь когти, кормить, убирать за ним, собачку выгуливать два раза в день в любую погоду, следить, чтобы не поцарапал мебель и не ободрал обои, играть с ним. Помимо этого, домашнего питомца нужно будет время от времени водить к ветеринару, делать ему прививки, лечить, если заболеет.

Готов ли ребенок делать все это сам, ведь родители не могут, так как они проводят весь день на работе. Животное будет очень скучать по нему, пока он будет в детском саду или школе, и по его родителям, пока они будут на работе. И уехать куда-нибудь надолго у вас не получится, так как вы не сможете взять животное с собой, а оставить его не с кем. Скажите, что щенки и котята быстро растут и, когда они станут взрослыми, уже не будут такими безобидными – могут и укусить, и оцарапать. Только не переусердствуйте в «страшилках», иначе ребенок будет бояться даже подходить к домашним кошкам и собакам.

Если у кого-то из вас или близких – аллергия на шерсть животных, скажите ребенку: «Я знаю, что ты очень хочешь собаку и что ты будешь ее любить. Но бабушку ты тоже очень любишь. А если в доме будет жить собака, то бабушка будет сильно болеть – чихать и кашлять». Будьте уверены: как бы сильно малыш ни хотел собаку, бабушку он любит сильнее.

Это важно – объяснить, почему вы не можете завести зверюшку. Именно «не можете», а не «не хотите».

Можете сказать: «Эх, было бы так замечательно, если бы у меня было столько денег и такая большая квартира, что я смог бы купить тебе огромную собаку» вместо «Нам негде держать собаку и у нас нет | денег на нее».

Если вы убедитесь в том, что намерение малыша иметь домашнее животное не каприз, а необходимость, он готов взять на себя ответственность за питомца, подумайте о том, можете ли вы завести кого-то, кто требует меньше ухода, например черепашку или улиток. Возможно, малыша это удовлетворит.

Пусть он убирает за животным, кормит его. И тогда он скоро поймет, готов ли ухаживать за собакой или кошкой.

Вы можете воспользоваться одним приемом. Возьмите игрушечную собаку и играйте с ней вместе с ребенком. Пусть собака ведет себя как настоящая: скулит, прося есть, лает, а если разозлится, то может и укусить… А ребенок пусть заботится о ней.

Таким образом вы покажете ребенку, что собака приносит в дом не только радость, но и хлопоты. После такого эксперимента большинство детей понимают, что они не могут постоянно выполнять все эти действия, и самостоятельно откажутся от идеи завести собаку или кошку.