Как говорить, чтобы ребенок слушал, и как слушать, чтобы ребенок говорил - читать онлайн книгу. Автор: Валерия Фадеева cтр.№ 19

Обратите внимание на то, что в этих замечаниях нет оценки того, о чем говорится.

Забота о детях требует огромного напряжения физических и душевных сил. Конечно, из любви к ребенку можно выдержать все, но если малыш видит, чего вам это стоит, какая вы измученная и нервная, он думает: «Мама очень устала, и все это из-за меня». Если же вы будете находить время на отдых и развлечения, ребенок поймет, что и у других людей есть свои потребности, которые необходимо уважать. Иногда, чтобы снова почувствовать себя «хорошим родителем», достаточно всего лишь немного отдохнуть. Просто скажите: «Сейчас я устала и хочу прилечь на 15 минут, а потом мы с тобой поиграем, хорошо?» Будьте уверены – малыш вас поймет!

Уже [1] на третьей неделе после рождения у новорожденного начинают формироваться условные рефлексы, которые помогают ему адаптироваться к окружающему миру. А это значит, что младенец готов к «обучению».

Начиная с первых дней жизни ребенка, ваша задача– помогать малышу развиваться. Прежде всего нужно развивать его зрение и слух.

Младенец не видит предметы, которые находятся дальше 1 м от его глаз (только к трем месяцам это расстояние увеличивается до 2–3 м). В то же время игрушки, расположенные ближе 15 см, тоже остаются для него невидимыми. И даже те предметы, которые находятся на оптимальном для него расстоянии – 25–30 см, он видит нечетко. Малыш видит мир в цвете. Но поначалу его интересуют только высококонтрастные предметы, особенно сочетание черного и белого. Чем проще рисунок, тем лучше. Ребенку понравятся крупные полосы, квадраты и круги, черные на белом или белые на черном. Недостаточно также развито и поле зрения ребенка, поэтому, если папа стоит позади мамы или где-то сбоку от новорожденного, ребенок его не видит.

С середины первого месяца жизни ребенок уже в состоянии фиксировать взгляд на расстоянии 20 см и более. Взгляд новорожденного может привлечь какая-то яркая и большая игрушка, находящаяся в его поле зрения, или любой источник света.

Для того чтобы научить кроху фиксировать взгляд, возьмите яркую игрушку. Медленно и постепенно приближайте ее к глазам крохи на расстоянии не менее 20 см от них. Добейтесь того, чтобы ребенок заметил ее и зафиксировал на ней свой взгляд, а потом медленно передвигайте эту игрушку из стороны в сторону, а к концу первого месяца жизни еще и вверх и вниз. Малыш сам отведет от нее взгляд, когда устанет.

Устраивайте экскурсии по квартире, держа ребенка на руках. Рассказывайте ему обо всем, что видите, и показывайте. Если вы заметите, что малыш остановил свой взгляд на этом предмете, не отвлекайте его внимание чем-то другим, пока он сам не захочет отвлечься.

Примерно на расстоянии 30 см повесьте перед ребенком (лежащим в кроватке или коляске) разноцветную гирлянду. Хорошо, если в центре будут предметы красного цвета, после него – оранжевый или желтый, потом – зеленый, а по краям – синий.

Можно повесить над кроваткой малыша мобиль. Яркие игрушки, из которых он состоит, привлекут внимание ребенка. Если в мобиле есть звенящие металлические трубочки, издающие мелодичные звуки во время его движения, то он будет развивать не только зрение, но и слух малыша.

Новорожденный ребенок очень любит изучать мамино лицо. Все дело в том, что глаза и губы четко выделяются на общем фоне и создают необходимый контраст. Кроме того, подобный интерес предусмотрен природой: имитируя выражение маминого лица, малыш развивает свои навыки общения.

Чтобы крохе было комфортно с вами знакомиться, располагайтесь на расстоянии 20–30 см от его глаз и активно гримасничайте: улыбайтесь, хмурьтесь, удивляйтесь.

Почаще надевайте полосатую кофту или кофту в крупный горох.

Можно изготовить и надевать яркие бусы из разноцветных крупных пуговиц, бусин, лоскутов, тесемочек. Бусы будут не только развлекать его, но и учить. Особенно если они будут не только разных цветов, но и разные по фактуре. Дело в том, что зрение у крохи развивается в тесной связи с осязанием, поэтому гладкий синий, шуршащий желтый и шершавый красный подарят ему массу новых впечатлений.

Появившись на свет, ребенок сразу же различает звуки по тону и тембру. Причем легче всего ему различать высокие звуки. Многие родители интуитивно догадываются об этом и оттого начинают разговаривать с крохой совсем не свойственным взрослым людям высоким писклявым голосом.

В первые недели жизни почти все новорожденные детишки при каждом неожиданном резком звуке вздрагивают всем тельцем, взмахивают ручками, начинают плакать. Это случается независимо оттого, спит ли малыш или бодрствует. И вовсе не означает, что ваш ребенок нервный или очень возбудимый. Такая реакция – доказательство того, что малыш хорошо слышит. Кстати, таким же образом малыш реагирует на яркий свет и прикосновение холодных рук. Ведь новорожденные очень чувствительны. Если он вздрагивает от звука вашего голоса, не расстраивайтесь и не беспокойтесь по этому поводу. Так происходит только потому, что его пугает неожиданность. Чтобы этого не случилось, начинайте разговаривать с малышом издалека, постепенно к нему приближаясь. Скоро он привыкнет к знакомым звукам и перестанет реагировать на них так остро.

Уже на первом месяце младенец не только слышит звук, но и различает все звуки по высоте, предпочитая осмысленную речь набору слов. Он с удовольствием прислушивается к собственному голосу. Когда вы говорите с ним, он может замереть, слушая вас.

Для того, чтобы развить слух ребенка:

• Постоянно ласково разговаривайте со своим крохой.

• Включайте новорожденному классическую музыку и различные детские песенки. Пойте своей крохе колыбельные песни.

Ребенок очень любит, когда мама поет ему колыбельные. Он успокаивается и засыпает.

• Держа малыша на руках, танцуйте с ним под знакомые ему мелодии.

• Научите малыша искать источник звука. Для этой цели тихо потрясите погремушкой с мелодичным звучанием, которую он не видит. Затем усильте звук, тряся погремушкой то слева, то справа от ребенка. Ребенок скоро поймет, что этот звук доносится откуда-то со стороны, и начнет искать глазами источник звука.

Обычно к двум месяцам младенцы готовы вступить в контакт с теми, кто им улыбается. Так что делайте это как можно чаще. А если вы чем-то недовольны или расстроены, то в это время лучше к малышу не приближаться.

Теперь кроха вас одаривает самой настоящей «человеческой» улыбкой. При этом он гулит – произносит гласные звуки, прислушивается сам к себе и замирает, а потом снова повторяет: э-а – о…о… Согласные еще ребенку «не по зубам».