Мысль творит реальность - читать онлайн книгу. Автор: Маруся Светлова cтр.№ 22

А кто-то решает, например, что ребенок не должен видеть фальшивых семейных отношений, в которых нет ни любви, ни уважения. И ребенку не нужен отец, который является образцом недостойности. Эти убеждения о чистоте отношений, об ответственности перед ребенком в формировании его представлений о жизни – являются причиной того, что женщина не соглашается на пьяницу, гулену мужа и разводится с таким мужем.

Отношение к ребенку как к счастью, как к Божьему дару поможет с радостью заниматься ребенком. Отношение к ребенку как к наказанию, к обузе будет вызывать раздражение, непринятие, даже агрессию там, где она абсолютно ничем не вызвана.

Представление о браке как о рабстве вызовет трудное отношение к долгу, к домашним обязанностям. Представление о браке как о счастье, близости – вызовет желание отдавать партнеру заботу и внимание и делать это легко, щедро, с радостью.

Представление о жизни как о трудной, опасной, враждебной – создаст нашу жизнь трудной, сложной, заставит нас искать трудные способы достижения целей, строить «трудные» отношения.

Представление о «злом» Боге заставит ждать наказания и видеть наказание в каждом факте и событии нашей жизни, с которым мы не согласны.

Наша жизнь – это история, которую мы рассказываем сами себе.

Нэнси Мэрз

И я напоминаю: мы говорим о том, что в нас одновременно живут представления, убеждения (каждое из которых имеет свою словесную формулировку и является командой к действиям!) о разных сферах жизни, о самом себе, о возможностях, о мире. И они работают одновременно, складываясь, переплетаясь.

Я приведу простой пример, как несколько мыслей, выражающих отношение человека к чему-либо, отражающих систему его убеждений, в сочетании приводят к серьезным последствиям в его жизни.

Я знала женщину, которая воспитывала одна своего трехлетнего сынишку.

– Кому я нужна? Да еще с ребенком? – печально говорила она, как бы подписывая себе приговор – быть никому не нужной. И добавляла: – Мужчинам не нужны чужие дети…

К чему приводили эти ее убеждения относительно самой себя, своей ценности, ценности своего ребенка и отношения мужчин к чужим детям?

Она стыдилась своего ребенка, как груза, как тяжкой обузы. Она боялась, что мужчина бросит ее, когда узнает, что у нее на руках такой «тяжкий груз», поэтому скрывала своего сына от мужчин, с которыми знакомилась. Но когда отношения с мужчиной становились близкими, ей приходилось рассказывать, что у нее есть сын. Реакция мужчины была отрицательной: он чувствовал себя обманутым, его возмущало, что она скрывала этот факт. Он видел в этом ее нечестность. Отношения разрывались. И она находила подтверждение своему убеждению: «Никому я не нужна, тем более с ребенком…» Но в следующий раз, знакомясь с мужчиной, она снова становилась заложницей своих страхов и скрывала наличие ребенка. И все повторялось. Повторялось именно потому, что ее поведением руководили все те же убеждения.

Я знала другую женщину, воспитывающую трехлетнего сына. Она считала, что она сама – настоящий подарок для мужчины. Она была уверена: если мужчина любит женщину, он полюбит и ее ребенка. Она считала своего ребенка маленьким чудом: он очаровательный, смышленый. И уже – готовый.

– Да нас с ребенком, – говорила она, – мужчины «с руками оторвут»…

И к чему приводили такие ее убеждения?

Знакомясь с мужчиной, она взахлеб рассказывала, какой у нее славный, умный, смышленый, очаровательный сынишка. Она видела в ребенке радость и делилась этой радостью. И что происходило? На свидание приходили с цветами для нее и игрушкой для сына. Ее ребенка уже принимали, ему уже радовались. Сейчас рядом с этой женщиной мужчина, который любит и ценит их двоих – маму и ребенка.

Вот так несколько представлений из разных сфер жизни и создают, складывают наши поступки, события нашей жизни, саму нашу жизнь. И обрати внимание, я привела тебе сейчас простой пример: как, складываясь, работают несколько представлений и убеждений. Но их – целая система. И это сочетание разных убеждений работая так же мощно, глубоко, охватывая всю нашу жизнь, – и творит нашу реальную жизнь во всех ее сферах.

Жизнь – это отражение наших мыслей. Жизнь есть то, во что ты веришь.

Тогда во что же мы верим, если имеем как результат такие жизни, какие имеем, – трудные, полные проблем и напряжения?

Можно понять это, просто понаблюдав за жизнью, которой живет человек. Потому что его жизнь – действительно отражение его мыслей. И по тому, как он живет, можно судить – что он думает, во что он верит.

Я много лет наблюдала жизнь одной семьи – моих соседей.

И постоянно на протяжении этих лет слышала их ссоры, ругань, взаимные оскорбления.

«Ну почему они живут вместе, мучая друг друга, почему не расходятся?» – думала я раньше, когда еще только начинала осознавать такое простое правило: «Жизнь есть то, во что ты веришь».

Я понимаю сейчас – потому они и не расходятся, что считают:

– Что поделаешь, такая жизнь…

– Надо терпеть…

– Все они (женщины, мужчины) – такие…

– От этого уйдешь, а где его, другого (другую), возьмешь…

– Все так живут…

Эти люди выполняют низкооплачиваемую работу, оба недовольны своей работой и деньгами, которые они получают, но не ищут другое место, где бы их ценили выше, потому что убеждены:

– Работы нет…

– Сейчас не устроишься…

– Хорошо там, где нас нет…

– Денег сейчас не заработаешь…

– Хорошо, что хоть это есть…

Оба на протяжении десятка лет ругают и критикуют своего сына, я слышу постоянное недовольство им, и всегда он был у них «бестолочь… безответственный… неблагодарный…». «Смотри у меня!» – я постоянно слышу эти слова, в которых содержится угроза. А в интонации, чувствуется отношение: «Глаза бы мои на тебя не смотрели!» Они постоянно осуждают его и воюют с ним, потому что считают:

– Воспитание – это борьба и переделывание…

– Ребенок – неполноценное создание…

– Его надо «исправить»…

И соответственно этим убеждениям они переделывают и критикуют ребенка, указывают ему на его недостатки и тем самым – ты же это понимаешь – формируют в нем именно эти «плохие» качества, формируют «плохого» ребенка, с которым сами и мучаются.

Эти люди живут трудной жизнью. Жизнью, в которой нет взаимопонимания и близости, но есть сплошные проблемы и сложности, постоянная война, конфликты. И в основе этого «букета» – представления:

– Жизнь – трудна…

– Жизнь полна проблем…

– Ничего не поделаешь – все так живут…

– Ничего не поделаешь – надо жить…