Трудный подросток глазами сексолога. Практическое руководство для родителей - читать онлайн книгу. Автор: Александр Полеев cтр.№ 39

В больших городах России примерно третья часть «залетевших» старшеклассниц решается оставить беременность и становится ювенильными матерями: в Москве мы фиксируем от 15 до 17 родов в год на тысячу школьниц. Соответственно, мальчики становятся ювенильными отцами. И прерывание беременности, и материнство в 10-м или 11-м классе – ситуации крайне нагрузочные и травмирующие и для мальчика, и для девочки. Как правило, дело доходит до настоящего медицинского аборта, так как в своих «разборках» юные партнеры пропускают тот срок беременности, на котором еще можно сделать «таблеточное», медикаментозное прерывание беременности.

Девочки, не сумевшие предохраниться от беременности, в большинстве своем вовсе не троечницы-двоечницы, прогуливающие занятия и нацеленные на получение профессии парикмахерши или маникюрщицы. Вопреки распространенному представлению, это, в большинстве своем, девочки с успеваемостью выше средней по школе, настроенные на получение хорошего высшего образования, как правило, из благополучных семей. Таковы же и их мальчики.

В последние годы «залетевшие» девочки и их партнеры, живущие в российских мегаполисах, являются предметом пристального исследования не только отечественных (Сергей Огарков и др.), но и зарубежных, прежде всего французских и голландских (Катрин Солано, Дж. Вайнберг, Вим ван Хальс и др.) психологов. Причина столь пристального интереса понятна: и цифры беременностей, и цифры «школьного» материнства в крупных городах России остаются в три раза более высокими, чем в Европе. При этом активность европейских старшеклассников в интимной сфере примерно на 30 % выше, чем наших отечественных отроков, и сексуальную жизнь европейские мальчики и девочки начинают в среднем – на год, а французские – и на два раньше, чем наши. По мнению отечественных и зарубежных коллег, эти невероятно трагические цифры объясняются не только полным отсутствием сексуального просвещения в российских школах, что само по себе никак не укладывается в головах зарубежных подростковых психологов. Большинство из них склоняются к мысли об особенностях национального характера (импульсивность, вера в благополучный исход «вопреки всему», недостаток рациональности и осторожности), гипертрофированных подростковым возрастом.

Сегодня ядро сексуально активных тинейджеров составляют наиболее социально и психологически адаптированные мальчики и девочки, если кого-либо из тинейджеров вообще можно назвать адаптированным.

Но беременность девушки, закончилась ли она прерыванием или появлением ребенка – непосильная нагрузка для 16–18-летних партнеров. В большинстве случаев мальчики и девочки предпринимают усилия, иногда героические, чтобы поддержать друг друга в трудной ситуации, но им не хватает выдержки, терпения, коммуникативных навыков. А главное – в таких ситуациях ярко проявляется характерная для подростков экстрапунитивность – склонность винить других во всех трудностях и бедах.

Из практики

Саша и Яна перешли от поцелуев к настоящей интимной жизни в начале 10-го класса, и все у них проистекало замечательно – от секса до учебы и даже отношений с родителями, проявляющими мудрую сдержанность. Ребятам очень хотелось попробовать секс без презерватива, страстно хотелось усилить наслаждение друг от друга, которое, впрочем, и без того было огромным. Они выискивали в Сети материалы о том, как это сделать. В апреле на основании самообразования в Интернете и советов подруг Яны они решили, что за три дня до наступления месячных можно не предохраняться. Так и сделали, наслаждаясь друг другом два дня подряд, благо родители Яны отправились на дачу. Но в предполагаемый день месячные не наступили, ребята не пошли на уроки: Саша делал своей подруге ножные ванны с горчицей, Яна плакала. К удивлению подростков, даже очень горячие ванны с большим количеством горчицы не помогли, хотя подруги Яны рекомендовали это средство как стопроцентное; правда, сами подружки никакой интимной жизни не вели и уж тем более не обладали опытом прерывания беременности. Саша и Яна знали, что существуют медикаментозные методы избавления от нежелательной беременности, но о деталях этого процесса представления не имели. Все нашли в Интернете, деньги на процедуру Саша взял у матери – ее пришлось посвятить в страшную тайну. Родители Яны были построже, и их решили не информировать. Девушка даже ночевать у Саши осталась, она почти постоянно плакала, повторяя, что «теперь у нее никогда не будет детей». Саша и его мама приехали в институт Склифосовского вместе с девушкой, Саша ожидал ее рядом с клиникой все 6 часов, на такси отвез к себе домой и вечером отвел в квартиру Яны. Родители девушки ничего не подозревали, Яна чувствовала себя неплохо, и Саша вернулся успокоенный.

Утром в школе Яна выглядела нормально. Она сказала, что на способности иметь детей процедура, которой она подверглась, не скажется. Но встречаться с ним она больше на намерена, она считает, что это Саша заставил ее заняться сексом без презерватива «для своего удовольствия, не думая о ее здоровье, как последний эгоист». Саша несколько раз писал девушке на электронную почту, посылал эсэмэски, но Яна была непреклонна, к тому же настаивала, чтобы Саша перевелся в другой класс, а лучше – в другую школу, потому что его вид напоминает ей о тех «страшных днях». И в последующие дни Яна просто требовала, чтобы Саша ушел из класса, иначе она сама перестанет посещать школу. Саше действительно пришлось перейти в соседнюю школу, оставив и друзей и любимых учителей. «Как же так, мы же вместе решили попробовать… ну без презерватива. Почему же теперь виноват я один? И в те несколько дней беременности я ее ни на минуту не оставлял, во всем поддерживал… А теперь она со мною не здоровается, если видит, на другую сторону улицы переходит!» В беседе со мной Саша был весь охвачен не только обидой, но и растерянностью: он отказывался понимать, как Яна, девушка вполне разумная, на белое говорит «черное». Саша в свои 16 с половиной еще не знает, что подростковому возрасту в целом свойственны состояния временного ожесточения, ожесточения, совершенно непропорционального вызвавшему его событию и поступку.

Специалисты давно заметили, что девушки и молодые женщины испытывают выраженную, длительную и непроходящую агрессию к тем мужчинам, по вине которых они вначале забеременели, а потом прервали беременность.

В подростковом и юном возрасте разрывы с любимыми переживаются тяжело, но и отвлечь тинейджера, увлечь его новой деятельностью, чем-то новым тоже достаточно легко, так что тяжелые психологические состояния длятся у мальчиков-подростков не столь и долго. Бывшую любимую ты не видишь или видишь редко, а вот если конфликты возникают в отношениях с родителями, то «предков» ты видишь постоянно, живешь с ними в одной квартире – их квартире, и этот факт они непременно подчеркивают! Как я уже говорил, суицидальные попытки и завершенные самоубийства в ситуации конфликта с родителями встречаются в подростковой среде в три раза чаще, чем в ситуациях разрывов любовных отношений, измен и т. д.

Конечно же, самой тяжелой, часто непосильной нагрузкой для подростков (в первую очередь для девушки, но и для мальчика тоже) является ювенильная беременность. Вначале нужно рассказать о беременности родителям; в большинстве случаев это трудно и порождает многочасовой (нередко многодневный!) скандал. За информированием родителей следует краеугольный вопрос: сохранять беременность или прерывать ее? В наши дни в российских мегаполисах беременность 15–16-летней школьницы окружающими не осуждается, но резкая смена образа жизни, планов, причем не только самих тинейджеров, но и их родителей, вызывает тяжелую подавленность.