Тот, кто знает. Том 1. Опасные вопросы - читать онлайн книгу. Автор: Александра Маринина cтр.№ 88

Он не делал особого секрета из своего увлечения, про "досье", конечно, молчал, но детективы и разные другие полезные книжки носил с собой и читал совершенно открыто. И о том, что собирается стать сыщиком, тоже всем рассказывал. В шестом классе Руслан решился поговорить с участковым милиционером, сержантом Дыбейко.

- Дядя Петя, а у вас есть какие-нибудь особенные книжки про преступления? - спросил он.

- Особенные? Это какие же?

- Ну, про то, как преступления раскрывать, следы изучать и все такое, - пояснил мальчик.

- А, ты про криминалистику! - догадался участковый. - Есть, конечно, я ж заочно учусь на юридическом, у меня все учебники есть.

- А вы мне можете дать почитать?

- Тебе?! - вытаращил глаза сержант. - Да зачем тебе?

- Нужно.

- Ты там не поймешь ничего. Даже я не все понимаю.

- Ну дайте, а? - заныл Руслан. - Что вам, жалко? Не пойму - так не пойму. Все равно интересно.

- Ладно, - пожал плечами милиционер, - заходи ко мне домой вечером, дам тебе почитать. Только через две недели верни обязательно, мне к сессии готовиться надо.

- Я верну, честное слово! - горячо пообещал мальчуган.

Две недели он до поздней ночи корпел над толстым учебником, вчитывался в малопонятные места, радовался, когда текст попадался относительно легкий, и дотошно конспектировал все, что считал достойным внимания и полезным. Даже картинки перерисовывал. Книга буквально заворожила его, и когда пришел срок возвращать учебник, Руслан его в полном смысле слова отрывал с кровью от сердца.

- Дядя Петя, а вы в каком городе учитесь? - спросил он, отдавая книгу участковому.

- В Иркутске. А что?

- А там есть книжные магазины? То есть я хотел спросить, там есть магазины, где можно купить такую книжку? Я бы вам денег дал…

Дыбейко озадаченно почесал нос, разглядывая любознательного паренька.

- Вообще-то там, где я учусь, есть специальный книжный киоск, где всякие учебники продаются. Надо посмотреть, может, там и криминалистика есть. А ты что ж, всерьез заинтересовался?

- Всерьез, дядя Петя! Для меня в жизни ничего интересней нету!

- Ну надо же… Ладно, поеду на сессию - посмотрю, чем можно тебе помочь.

- Сколько денег нужно? Я у мамы попрошу и завтра же принесу, - обрадовался Руслан.

- Ты с деньгами пока не торопись, если будет что - у меня своих хватит, приеду - тогда и отдашь.

Сессия у Дыбейко была назначена на начало января, и никогда еще Руслан Нильский не ждал с таким нетерпением окончания зимних школьных каникул. Участковый появился как раз одиннадцатого января, в первый после каникул учебный день. Вечером Руслан примчался к нему.

- Здрасьте, дядя Петя! Ну как? Достали книгу?

Дыбейко, довольно усмехаясь, полез в матерчатую спортивную сумку, с которой ездил в Иркутск. Это было даже больше того, что ожидал Руслан. Два учебника по криминалистике, не один, а целых два, разные! При этом один из них в двух томах! Да это настоящий клад!

- И вот еще я в библиотеке взял для тебя, - участковый продолжал выкладывать книги на стол. - "Руководство для следователей", "Настольная книга судьи", "Следственная практика", тут пять выпусков, больше на руки не дают, но если заинтересуешься, я тебе в другой раз еще привезу.

- Дядечка Петечка!

Руслан повис на шее рослого участкового и крепко поцеловал в пахнущую одеколоном щеку. Дыбейко смущенно махнул рукой.

- Да ладно, чего там, читай на здоровье, если вправду интересуешься. Лишь бы толк был. Это ж хорошо, когда человек с малолетства к будущей профессии готовится, верно, Руслан?

С книгами Руслан не расставался ни днем, ни ночью. Особой любовью его пользовались выпуски "Следственной практики", где рассказывалось о страшных и запутанных преступлениях и о том, на каких уликах и доказательствах следователям удавалось разоблачить злоумышленников. Это было, пожалуй, покруче любых детективных романов.

Отныне в его школьном портфеле вместе с учебниками и тетрадками обязательно лежала какая-нибудь из привезенных участковым книг. Руслан читал их на переменках, а также во время уроков физкультуры. Ребята-одноклассники посмеивались над ним, но девочки, напротив, поглядывали с любопытством. Ведь книги такие толстые, и написано в них про сложное и непонятное… Какой же умный этот Руслан Нильский!

Скрепленные канцелярскими скрепками "досье" становились все толще, и иногда Руслану начинало казаться, что он знает все про каждого жителя городка. Кто когда уходит на работу и когда возвращается, кто обедает в столовой, а кто бегает в перерыв домой, кто в рабочее время ходит по магазинам или сидит в парикмахерской, кто с кем дружит, кто за кем ухаживает, кто кому и с кем изменяет, кто с кем ссорится и мирится. Конечно, в действительности это было совсем не так, и знания мальчика распространялись от силы человек на сто, из которых тридцать были его одноклассниками, и еще десятка два - ученики других классов той же школы, но ощущение могущества было таким, словно он ведал тайнами по меньшей мере всей страны, а то и Вселенной.

Однажды учительница химии, та самая, которая когда-то попросила Руслана принести журнал и тем самым положила начало его детективной деятельности, заявила:

- Ребята, вчера вечером кто-то проник в школу, забрался в кабинет химии и украл реактивы. Мы, конечно, можем вызвать милицию, и она быстро найдет вора, но мы решили пожалеть этого мальчика или девочку и не доводить дело до крайних мер. Пусть этот человек признается сам и вернет украденные реактивы, тогда обойдемся без милиции.

Тут же вскочила отличница-староста класса.

- А почему вы думаете, что этот вор - из нашего класса? Может, он из параллельного или вообще из восьмого, девятого или десятого?

Учительница жестом усадила защитницу классной чести на место.

- Мы не знаем, в каком классе учится этот воришка, поэтому сегодня все учителя всех классов обращаются ко всем ученикам нашей школы. Обращаются с просьбой признаться и вернуть реактивы. Если до завтрашнего утра украденное не будет возвращено, придется вызывать милицию.

- Не надо милицию, - зашумели ребята.

Поднялся гвалт, и вдруг среди общего гомона кто-то выкрикнул имя Руслана.

- А пусть Нильский вора найдет! Он же из себя Шерлока Холмса строит, вот и пусть покажет, какой он умный.

- Тише, дети, тише, успокоились и замолчали! - Учительнице пришлось повысить голос, чтобы перекричать три десятка взбудораженных семиклассников. Наконец наступила относительная тишина.