Мужчина и женщина. Любовь и успех в нашей жизни - читать онлайн книгу. Автор: Михаил Литвак cтр.№ 20

— И в итоге он нашел другую женщину, которая стала им управлять. Почему он сказал тебе? Потому что хотел к ней уйти.

Сейчас тебя это не мучает?

— Иногда, но я стараюсь успокоить свои эмоции, включить голову, думать.

— Ты же понимаешь, что эмоции — это дорогостоящее дело. А когда ты работаешь на интеллекте, польза большая, а энергии уходит мало. Он и сейчас у тебя отнимает время, но меньше.

— И сейчас отнимает, потому что мы учимся в одном университете. Я на третьем курсе экономического факультета. И еще работаю. Но я хочу еще чем-то заняться, пойти на какие-нибудь курсы или записаться на танцы. На учебе, я думаю, это не отразится.

— Физически хорошо, когда человек так себя нагружает, тогда легче и семейные дела решаются. А кем ты собираешься стать?

— Получить экономическое образование. И еще у меня в институте есть программа, по которой я могу поехать в следующем году за границу и одновременно получить два диплома бакалавра. По этой программе поеду.

— Мелко мыслишь опять. Если у тебя экономическое образование, то должна стремиться к тому, чтобы стать хотя бы министром экономики. Пока у тебя только тактические задачи. Плох тот солдат, который не мечтает стать генералом. Как ты понимаешь эту поговорку?

— Нужна большая цель, к которой нужно стремиться.

— Я понимал тоже так — что надо быть генералом. А теперь я понял, что нужно быть хорошим солдатом, нужно понимать, как мыслит генерал, тогда и на своем месте ты будешь хорошим солдатом, а так тебе будет на своем месте казаться, что генерал — дурачок.

— Я не уверена, что я хочу работать по своей специальности.

ВАЖНОЕ ОТСТУПЛЕНИЕ.

О ПОНИМАНИИ ПРОБЛЕМ БОЛЬШИХ НАЧАЛЬНИКОВ

Из своего опыта. Когда я был старшим врачом полка, то сильно ругался со старшим врачом дивизии. Моя задача была обеспечить свой полк медицинским оборудованием, лекарствами, а он мне не давал.

В армии готовят личный состав, проводя учения. И вот на одних таких учениях я был назначен старшим врачом дивизии. И мне надо было тогда думать не об одном полке, а о двадцати. И тогда, обеспечивая медикаментами личный состав, я понял: никогда всех не удовлетворишь, всегда кого-то чуточку ущемляешь, чтобы таблеток и оборудования на всех хватило. И когда я вернулся в свой полк, я перестал к старшему врачу дивизии по мелочам лезть.

— Значит, никем ты не станешь — ни танцовщицей, ни экономистом. А для чего? Есть студенты, которые, учась в институте, знают, где они будут работать. Но таких мало, к сожалению. Поэтому у тебя не будет конкуренции.

Вообще множество людей не знают, зачем они учатся. Учатся и учатся. А истинные студенты знают, кем будут — главными врачами, хирургами и т. д. И они тогда ходят на вечера встреч, дни рождения? Нет. Чем они занимаются? Идут на дополнительные занятия по хирургии, гинекологии и приобретают реальную квалификацию. Иной раз и этого мало. Кстати, человека, который получил диплом врача, близко нельзя подпускать к больному. Он должен закончить ординатуру в течение года-двух, желательно еще три года аспирантуры, и только после этого его можно допускать к больному человеку. А можно готовить так, что к концу обучения в ВУЗе человек может кандидатскую написать. Это реально. У меня были такие студенты. Они приходили ко мне на факультативы уже на 2–3 курсе и вначале помогали заполнять истории болезней, вечером дежурили и слушали истории опытных врачей. Не на лекциях квалификация приобретается. А убивать время на танцы — пустая трата времени.

— Если человек не уверен в том, что он хочет идти по ранее выбранному пути, что делать?

— Чем-то надо заниматься. Но если не знаешь, что выбрать, то это легко решается. Прикинь все варианты своей предполагаемой деятельности, потом брось монетку на «орла-решку» и посмотри, что выпадет. Нельзя колебаться. Например, у тебя есть десять мест, где ты хотела бы себя проявить. Загадала на «орла» пять видов работы, и пять — на «решку». Бросила на «орла-решку», снова поделила, например, на «орла» — три работы, а на «решку» — две. Снова бросила монету. К примеру, выпала «решка» с двумя видами работы. Теперь распредели по одной работе между «орлом» и «решкой», и в итоге выпадет одна работа. Туда и иди. Так буквально через пять минут ты будешь знать, чем тебе нужно заниматься. А потом, когда ты станешь профессионалом экстра-класса в своем деле, можно его бросить и выбрать другой род деятельности.

— Из-за того, что обучение по специальной программе в Англии очень дорогое, моя мама, я заметила, последние дни очень нервничает. Опасается, что я могу потратить эти деньги впустую.

ВАЖНОЕ ОТСТУПЛЕНИЕ.

ОБ ОТЛИЧИИ СУПЕРПРОФЕССИОНАЛА ОТ СРЕДНЕГО СПЕЦИАЛИСТА

Чем отличается профессионал средней руки от профессионала экстра-класса? Кто ищет работу? Профессионал экстра-класса? Нет. Его ищут! Наша хозяйка семинаров узнала обо мне и стала разыскивать. Разыскала, договорились о проведении встреч, лекций, и я пришел. А ты меня нашла, а я не искал тебя. Поэтому я супер-профессионал, а ты — средний специалист.

Вы знаете, что в мире спорта один профессионал может вывести целый коллектив из глубокой ямы на самый верх. Правда, с профессионалом нужно уметь правильно обращаться, хотя он чаще всего не капризный, но какие-то его требования могут показаться капризом. Или представьте худосочный провинциальный театр, в котором появляется артист типа Высоцкого.

Что будет с театром? Там сразу решатся все проблемы: и хозяйственные, и кадровые.

За настоящими профессионалами гоняются. Есть сейчас у нас и профессионалы-управленцы. Я знал руководителя одного градообразующего предприятия, это был старпер под 60 лет. При нем работа шла ни шатко ни валко. А когда нашли хорошего управленца, лет 28-ти, то уже через пару лет завод пошел в прорыв. Молодой выправил дела, и его отправили в другое место налаживать работу.

— Это твои деньги?

— Частично нам помогают, и ее деньги, конечно.

— А ты боишься?

— Нет.

— Возьми кредит в банке, потом расплатишься.

— Я ей предлагала, но она не уверена, что я расплачусь. Ее волнения сказываются на мне, хотя она сама все понимает, но не может контролировать эмоции.

— Давай поиграем в диалог. Я буду тобой, а ты — мамой.

АНЯ (за маму):

— Аня, ты понимаешь, я волнуюсь, что ты не будешь там учиться хорошо, что будет повторение 11 класса, когда ты не понимала всю серьезность экзаменов и своего будущего.