Или вы побеждаете, или вы учитесь - читать онлайн книгу бесплатно. Автор: Джон К. Максвелл

• От автора
• Вступительное слово Джона Вудена, Тренера
• Слова благодарности
• Глава 1 Когда вы терпите поражение, все начинает болеть
• Да, боль реальна…
• Оценивая масштабы потери
• Почему неудачи бывают так болезненны
• 1. Мы эмоционально «застреваем» на поражениях
• 2. Поражения и потери негативно воздействуют на разум
• 3. Поражения порождают конфликт между «я должен» и «я делаю»
• 4. Первая потеря – часто не самая крупная
• 5. Потери всегда накладывают на нас отпечаток
• Превратить поражение в победу
• Глава 2 Кротость – дух учения
• Гордыня предшествует падению
• Через кротость хорошее становится самым лучшим
• Как состояние духа помогает учиться
• 1. Кротость дарует подлинный взгляд на нас самих и жизнь
• 2. Кротость дает силы учиться и расти, несмотря на поражения
• 3. Кротость позволяет не останавливаться на полпути и побуждает совершать новые попытки
• 4. Кротость позволяет выжать все возможное из своих ошибок
• Портрет кротости
• Глава 3 Реальность – основа учения
• Страшная реальность
• Совсем одна
• Стройте на прочном фундаменте
• Три реальности жизни
• 1. Жизнь трудна
• 2. Жизнь трудна для всех
• 3. Для некоторых жизнь труднее, чем для других
• Не усложняйте себе жизнь
• 4. Жизнь становится труднее для тех, кто прекращает расти и учиться
• 5. Жизнь становится труднее для тех, кто мыслит малоэффективно
• 6. Жизнь становится труднее для тех, кто не учитывает реальность
• 7. Жизнь становится труднее для тех, кто медлит с поправками и улучшениями
• 8. Жизнь становится труднее для тех, кто не способен правильно отвечать на вызовы
• Глава 4 Ответственность – первый шаг к учению
• Золотой голос
• От мечты к кошмару
• Кривая дорожка
• Что происходит, когда мы сторонимся ответственности
• 1. Развивается менталитет жертвы
• 2. Искажается восприятие реалий жизни
• 3. Мы постоянно ищем виноватых
• 4. Мы перестаем контролировать свою жизнь
• 5. Мы закрываем для себя любую возможность роста и успеха
• Что происходит, когда учишься быть ответственным
• 1. Мы делаем первый шаг, когда начинаем учиться
• 2. Мы видим вещи в правильной перспективе
• 3. Мы прекращаем наступать на те же грабли
• 4. Мы становимся сильнее
• 5. Мы подкрепляем слова делами
• Глава 5 Самосовершенствование – стержень учения
• Информация в эпоху, предшествующую интернету
• Как реагируете вы?
• Мысли о самосовершенствовании
• 1. Работа над собой – первый шаг к совершенствованию всего остального
• 2. Самосовершенствование требует, чтобы мы вышли из зоны комфорта
• 3. Самосовершенствование не сводится к легким решениям
• 4. Самосовершенствование – работа на каждый день
• Сделайте самосовершенствование намеренным актом
• 1. Скажите себе, что вы можете расти
• 2. Выберите область самосовершенствования
• 3. Находите возможности для самосовершенствования сразу же после неудач
• Глава 6 Надежда – мотив учения
• Надежда прекрасна
• 1. Надежда говорит жизни «да»
• 2. Надежда наполняет нас энергией
• 3. Надежда смотрит вперед
• 4. Надежда дает преимущество
• Как взрастить в себе надежду
• 1. Надежда – это вопрос выбора
• 2. Следует изменить образ мышления
• 3. Начните с небольших побед
• Сила надежды
• Надежда окупается
• Мечта передается по эстафете
• Глава 7 Обучаемость – дорога учения
• Черты обучаемого человека
• 1. С уважением относиться к обучению
• 2. Обучаемые люди обладают мировоззрением новичка
• 3. Постоянно вглядываться в себя
• 4. Поощрять других высказываться искренне
• 5. Узнавать что-то новое каждый день
• Схема действий, позволяющая повысить обучаемость
• 1. Подготовка
• 2. Созерцание
• 3. Практика
• Обучаемость под огнем
• Глава 8 Невзгоды – катализатор учения
• Многообещающая этика труда
• И это только начало…
• Фактор «если»
• Преимущества невзгод
• 1. Невзгоды позволяют нам познать самих себя
• 2. Невзгоды учат лучше, чем успехи
• 3. Невзгоды отворяют двери возможностям
• 4. Невзгоды могут служить сигналом позитивных перемен
• 5. Невзгоды приносят не только боль, но и выгоду
• 6. Невзгоды пишут нашу биографию
• Глава 9 Проблемы – возможность учения
• Мой собственный потоп
• Не делайте этого…
• 1. Нельзя недооценивать проблему
• 2. Не переоценивайте проблему
• 3. Не ждите, что проблема решится сама собой
• 4. Не усугубляйте проблему
• Делайте это…
• 1. Постарайтесь предвидеть проблему
• 2. Сообщайте о проблеме
• 3. Проводите тщательную оценку проблемы
• 4. Цените само появление проблемы
• Глава 10 Негативный опыт – перспектива учения
• О нет!
• Выработайте правильный взгляд на потери
• 1. Признайте, что ничто человеческое вам не чуждо
• 2. Научитесь смеяться над собой и жизнью
• 3. Удерживайте правильную перспективу
• Изгоняйте чувство жалости к себе
• Думайте о своих поражениях как о процессе обучения и роста
• 4. Не сдавайтесь
• 5. Не позволяйте плохому стать худшим
• 6. Пусть негативный опыт приведет к позитивному
• Как негативный опыт становится трамплином
• Глава 11 Перемены – цена учения
• Инновации – ответ на запросы времени
• Конец инновациям
• Почему люди сопротивляются переменам
• Перемены могут вызвать чувство личной утраты
• Перемены заставляют людей чувствовать себя неуютно
• Перемены нарушают традицию
• Как люди реагируют на перемены
• Большинство людей соглашаются на перемены лишь для того, чтобы уйти от проблем, а не решить их
• Большинство людей делают одно и то же одним и тем же способом, но ожидают иных результатов
• Большинство людей смотрят на перемены как на болезненную необходимость, а не как на шанс к улучшениям
• Большинство людей не понимают, что сегодня цена перемен не высока, но завтра за них придется платить втридорога
• Большинство людей меняются лишь тогда, когда осознают одну из трех вещей
• Перемены редко происходят в один миг
• Перемены, которые стоит осуществить
• 1. Изменитесь сами
• 2. Измените отношение к вещам и явлениям
• 3. Найдите друзей, которые растут в личностном плане
• 4. Решите жить иначе, чем «обычные люди»
• 5. Забудьте то, что знаете, чтобы узнать новое
• Глава 12 Зрелость – квинтэссенция учения
• Как обрести зрелость
• 1. Зрелость достигается через навык учиться на ошибках
• 2. Зрелость достигается благодаря умению подпитывать правильные чувства
• 3. Зрелость – результат навыка развивать полезные привычки
• 4. Зрелость – результат умения жертвовать сегодняшним днем ради завтрашнего
• 5. Зрелость – результат умения уважать себя и других
• Пятьдесят лет трудного учения
• У некоторых зрелость наступает поздно
• Глава 13 Победа – не все, учение – главное
• Еще кое-какие мысли по поводу учения
• 1. Тяга к учению слишком часто ослабевает по мере того, как растет число побед
• 2. Учение возможно лишь тогда, когда мышление меняется
• 3. Настоящее обучение определяется как перемена в поведении
• 4. Устойчивый успех – результат ошибок и извлеченных из них уроков
• Сосредоточьтесь и рискуйте, побеждая, проигрывая и учась
• Продолжайте карабкаться наверх

Вернуться к просмотру книги

Все страницы книги

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• 9
• 10
• 11
• 12
• 13
• 14
• 15
• 16
• 17
• 18
• 19
• 20
• 21
• 22
• 23
• 24
• 25
• 26
• 27
• 28
• 29
• 30
• 31
• 32
• 33
• 34
• 35
• 36
• 37
• 38
• 39
• 40
• 41
• 42
• 43
• 44
• 45
• 46
• 47
• 48
• 49
• 50
• 51