Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять - читать онлайн книгу. Автор: Марианна Лукашенко cтр.№ 7

читать книги онлайн бесплатно
 
 

Онлайн книга - Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять | Автор книги - Марианна Лукашенко

Cтраница 7
читать онлайн книги бесплатно

– А мне ещё очень важно делать то, что для вас с мамой важно. И для бабушки. И для Ольки.

Сказав это, Федя вдруг вспомнил мамину обиду и опять расстроился.

– Ну, это уж вообще в первую очередь, а как же, – согласился папа. – Мне тоже важно всё для вас делать. И маме. Мы ведь одна семья, одна команда. Один за всех, и все за одного. Итак, давай-ка сформулируем, к каким выводам мы с тобой пришли.

Во-первых, все наши дела должны быть расставлены по приоритету. То есть мы должны понять, какие из них более важные, а какие – менее.

Во-вторых, выполнять дела нужно начиная с самых важных и заканчивая наименее важными.

В-третьих, высокий приоритет имеют такие дела:

• от выполнения которых зависит жизнь и здоровье человека…

– И животного, – вставил Федя.

– Не перебивай, пожалуйста, – сдержанно попросил папа. – …И животного.

• тормозящие другие дела – твои или окружающих тебя людей;

• влияющие на достижение твоих жизненных целей, особенно если такие дела тебе интересны;

• соответствующие семейным и личным ценностям, то есть те, которые мы все воспринимаем как очень важные для всей нашей семьи и для каждого из нас.

– Папа, я всё понял. Только теперь давай сделаем самое-самое важное дело: помоги мне, пожалуйста, помириться с мамой.

– Думаю, это действительно самое важное дело для всех нас, – согласился папа. – Ну-ка пошли.

Они направились на кухню, где мама готовила ужин.

– Мамочка, прости, пожалуйста, что я поздно сделал приоритетное дело, – произнёс Федя, умоляюще глядя на маму.

– Какое-какое? – изумлённо переспросила мама.

– Приоритетное, то есть соответствующее семейным ценностям, то есть самое важное для всей нашей семьи, – выпалил Федя.


Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять

– Да, я вижу, вы зря времени не теряли, – немного суховато, но с явными нотками одобрения произнесла мама. – Я очень рада, что ты всё понял, Федя. Главное, что Олечке уже намного лучше. А теперь давайте-ка ужинать.

Уважаемый читатель, а у тебя бывало так, что ты не успел сделать какое-то важное дело или просто забыл о нём, занимаясь делами менее важными?

Возьми тетрадный листок, и запиши свои дела на день, начиная с наиболее важных и заканчивая менее важными. Выполняй их строго по списку, чтобы важные были сделаны в первую очередь. Успехов!

История 5
О том, как Федя за соседским кроликом ухаживал
Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять

Вот уже несколько дней Федя был на верху блаженства. Соседи уехали на неделю в экскурсионный тур и попросили его присмотреть за своим кроликом. Надо ли говорить, что Федя с восторгом согласился? Родители не возражали, так что просторная клетка с её пушистым обитателем перекочевала в квартиру Забывакиных. Кролик был породист и очень хорош собой. Длинные уши забавно свисали вниз, отчего он немного походил на крошечного барашка. Вероятно, именно поэтому порода кролика так и называлась – баран. А окрас у него был как у далматина: белый с чёрными пятнами. В общем, выглядел Федин гость совсем как очаровательная ожившая игрушка.

Несмотря на прелестную внешность, характер кролик имел независимый и зловредный. Когда Федя выпускал его из клетки, он бежал строго в двух направлениях: либо к проводам, либо к обоям. Дальше всё зависело от скорости, которую развивали кролик и Федя. Если кролик бежал быстрее, он успевал перекусить провод или ободрать обои. Федя понимал кролика, ведь провод для него – вовсе не провод, а веточка; обои – кора дерева. Однако после того, как кролик отгрыз мышь от папиного компьютера и съел кусок любимых маминых обоев, отношение родителей к нему резко изменилось. Поэтому, пока оно не ухудшилось окончательно и бесповоротно, Федя пытался бежать быстрее кролика и ловить его в последний момент, пока он не испортил ещё что-нибудь важное и полезное.

Кролик терпеть не мог две вещи: пить из поилки, как это делают все нормальные грызуны, и сидеть на руках. Каждый раз, когда Федя брал его на руки, кролик на мгновение впадал в задумчивость, после чего начинал так неистово вырываться, что плюхался на пол с риском сломать себе шею, тут же со всех лап бежал к своей клетке и впрыгивал в неё. Федя же оставался с очередными глубокими царапинами (они очень нервировали бабушку) и с мыслями о том, как же всё-таки приучить кролика сидеть на руках.

Вообще Федя очень серьёзно отнёсся к уходу за внезапно появившимся питомцем. Он выяснил рацион кролика и дважды в день строго по часам давал ему сухой корм. Кроме того, следил, чтобы у него всё время было достаточно сена и свежей воды. Поскольку поилку тот не признавал, в клетке постоянно стояли две миски – с водой и с кормом. И конечно, Федя проводил с кроликом всё свободное время, пытаясь его приручить. Но на неделе времени было мало, поэтому Федя возлагал большие надежды на субботу – ведь в воскресенье вечером уже возвращались соседи, и кролика надо было отдавать. Похоже, мама с папой ждали этого момента с нетерпением.

В пятницу вечером Федя составил список дел на субботу. Выглядел он так:


Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять

Папа с мамой список одобрили и в субботу утром уехали на дачу. Её нужно было подготовить к зиме: укрыть цветы, чтобы не замерзли, убрать под навес садовые скамейки, спилить сухие ветки, сгрести и сжечь опавшую листву. Обычно Федя ждал таких поездок и с удовольствием отправлялся на дачу вместе с родителями, но сейчас мама и папа сказали, что занятия английским и айкидо пропускать нельзя, а сам Федя категорически не хотел расставаться с кроликом. Поэтому он остался дома с бабушкой, младшей сёстренкой и своим новым ушастым знакомым.

Утром надо было идти на английский достаточно рано, но Федя просто не мог не пообщаться с кроликом. Прежде всего он высыпал ему остатки сухого корма и налил в миску свежей воды. Потом выпустил кролика из клетки и, когда тот немножко побегал, предпринял попытку подманить его кусочком морковки. Кролик засомневался, подозрительно поглядывая на Федю, но всё-таки подошёл, сгрыз морковку и лёг прямо у Фединых ног. Федя страшно обрадовался и решил, что наконец-то кролик немного приручился и самое время взять его на руки. Однако едва Федя прикоснулся к нему, кролик вскочил и опрометью бросился к спасительной клетке, петляя по комнате и скользя лапами по паркету. На полном ходу он впрыгнул в открытую дверцу и угодил лапами на бортик миски с водой. Та, дребезжа, перевернулась, и вода вылилась в миску с кормом. От грохота кролик перепугался ещё больше и, подпрыгнув, приземлился прямо на злосчастную миску. Корм разлетелся по полу клетки, превращаясь в жидкую кашу и окончательно теряя съедобный вид, и кролик замер, обнаружив, что сидит в непонятной луже. Будучи невероятно чистоплотным, он резко отпрыгнул в сторону и принялся забавно трясти передними лапами.

Вернуться к просмотру книги Перейти к Оглавлению Перейти к Примечанию