Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять - читать онлайн книгу. Автор: Марианна Лукашенко cтр.№ 19

– Вот здорово! Эти вещи можно же время от времени перебирать и пересматривать, это всегда так интересно.

– Согласен, дружище, давай разбираться дальше. А дальше ищем вещам своё место. Хорошо бы, чтобы одно место предназначалось для выполнения только одного дела.

– Вот именно! – воскликнула мама. – А то помните, как вы собирались на рыбалку и в холодильник поставили банку с червяками? Очевидно, чтобы они за ночь не испортились. И ещё хохотали надо мной, когда я её чуть было не разбила в самом холодильнике от ужаса.

– Ну, знаешь, нам с Фёдором тоже не очень-то нравится, когда в сарае к велосипедам невозможно пробиться через ведра и лейки, – парировал папа. – Балансируем, как цирковые акробаты.

– А вот помнишь, пап, мы с тобой за насосом велосипедным лазили на верхнюю полку? Разве это правильно? Ведь нам этот насос часто нужен. А ты на себя ещё чуть было триммер старый не уронил.

– Да, сын, это как раз пример того, когда вещь не на месте. Но мы же с тобой сразу всё исправили – нашли подходящее место для насоса и других велосипедных принадлежностей; теперь они все в одной коробке недалеко от самих велосипедов.

– Ага, мы же ещё эту коробку подписали, чтобы не забыть, что в ней.

– Ну вот. Теперь летом мы каждый вечер будем поддерживать текущий порядок: ставить велосипеды на место и класть в коробку насос или другие принадлежности, которые нам были нужны для поездки на велосипеде.

– А в конце можно закричать: «Ура, я СУПЕР»? – спросил Федя.

– Именно так и нужно поступить, – ответил папа не задумываясь.

Уважаемый читатель, а у тебя получается поддерживать порядок? Не приходилось ли тебе вместе с родителями придумывать новый порядок? Давай попробуем сделать это прямо сейчас.

Возможно, в ближайшее время в твоей жизни что-то изменится: например, ты начнёшь заниматься музыкой, рисованием либо станешь ходить на тренировки в спортивную секцию. Или у тебя родится младший брат или сестрёнка. Подумай о том, как изменится в связи с этим количество и расположение вещей в твоей комнате. Как ты организуешь своё личное пространство и порядок в нём? Чтобы ты мог лучше всё это представить, попробуй нарисовать и заполнить таблицу, вроде той, что нарисована на следующей странице. Обсуди с родителями то, что у тебя получилось. Успехов!

В следующее воскресенье Федя с Васей и Машей Болтушкиной отправились в парк. Через некоторое время к ним присоединилась Машина подруга – Лена Мечталина, которая очень нравилась Васе. Лена училась в параллельном классе и обожала театр. Она занималась в школьном театральном кружке и во всех постановках играла исключительно главные роли. Ребята немного поболтали о том о сём, а потом речь вдруг зашла о мечтах и целях.

– Моя мечта – стать актрисой, – призналась Лена.

– А моя цель – большой спорт, – решительно сказала Маша. – Я буду спортсменкой и обязательно приму участие в чемпионатах мира.

– А чем же они отличаются? – поинтересовался Федя.

– Кто «они»? – хором спросили девочки.

– Ну, вот, у тебя, Лена, мечта, а у Маши – цель. Это разве не одно и то же, как думаете? – спросил Федя.

– Не вижу особой разницы, – пожала плечами Лена.

– А я думаю, что разница есть, – сказал Вася. – Мечта – она как облако: вот оно есть, а вот и растаяло. Это наши фантазии. Можно всю жизнь промечтать, но ничего не сделать, чтобы мечта сбылась. А цель – это вещь конкретная. Если понимаешь, в чём твоя цель, можно построить план и выполнить его.

– А если мечта – это что-то далёкое, а цель – близкое? – предположил Федя.

– Тогда моя цель – закончить этот год без троек, – сообщила Лена.

– А моя – чтобы наша команда выиграла чемпионат мира по футболу, – подхватила Маша.

– Девчонки, так цели не ставятся, – сообщил Вася.

– Это почему? – вновь хором спросили девочки.

– Ну вот давайте возьмём Ленину цель: закончить год без троек, – хитро прищурился Вася. – Лен, скажи, а если ты закончишь год на одни двойки, ты достигнешь своей цели?

– Ты что, совсем с ума сошёл, какие ещё двойки! – возмутилась Лена. – Разумеется, я имела в виду четвёрки и пятёрки, и ты это прекрасно понял.

– Да я-то понял, только вот когда мы цель записываем, мы должны объяснить себе, к чему стремимся, а не от чего уходим! Поэтому, если ты напишешь, к примеру, что твоя цель – не болеть, то это будет неправильно. Надо написать: «Моя цель – быть здоровой»!

– Ну а моя-то цель чем тебе не понравилась? – спросила Маша.

– А это вообще не твоя цель, – ответил Вася.

– Как это не моя, а чья же? – удивилась Маша.

– Наверное, футбольной команды: это она выигрывает или проигрывает. А ты вообще тут ничего сделать не можешь. Как ни старайся, от тебя ничего не зависит. А достижение цели должно зависеть именно от тебя.

– А я так собаку хочу, – со вздохом признался Федя. – Как бы мне эту цель так сформулировать, чтобы она от меня зависела?

Все немного помолчали, не зная, что посоветовать Феде.

– Я вообще-то тоже собаку хочу, – сказала Маша. – Но у меня родители против – я же всё время спортом занимаюсь, мне за собакой особо некогда ухаживать. А перед моим днём рождения дядя спросил, что мне подарить, и я попросила живность какую-нибудь. Думала, он котёнка принесёт или, в крайнем случае, морскую свинку, а он взял да и купил мне змею в аквариуме!

– Какой кошмар! – воскликнули ребята.

– Вот именно! Я перепугалась жутко и вообще отказалась к ней близко подходить. Так он её отнес обратно в зоомагазин.

– Вот видишь, – серьёзно произнёс Вася. – Цель всегда должна быть очень конкретной. И ты должна себе очень чётко представить результат.

– Это точно, – сказала Лена. – Я, когда хочу хорошо сыграть роль, представляю себе, как спектакль уже закончился и мы все выходим на поклон. Нам аплодируют, а мне цветы дарят. – Тут она покраснела и, чтобы скрыть смущение, перевела разговор на другое: – А с животными у меня тоже была история. Один раз иду из школы, сидит котёнок крошечный, хорошенький такой. Я его домой принесла. Мы только и успели, что помыть его, как вдруг у мамы такая аллергия началась, просто ужас. Пришлось котёнка срочно знакомым пристраивать.