Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять - читать онлайн книгу. Автор: Марианна Лукашенко cтр.№ 18

– Так он же доктор, у него там инструменты всякие для осмотра и лечения. Точно, как же я сам не додумался! – воскликнул Федя.

– Ну вот. И такая же мобильная хранилка – твой портфель. Ты его можешь использовать для самых разных целей. В нём учебники и тетрадки – это, понятно, для уроков, еда – для перекусов, папка – для ручного труда, ещё личные вещи – ключи, телефон. Всё это стоит раскладывать по разным отсекам и карманам, чтобы было удобнее хранить и легче искать. И поддерживать порядок в портфеле тоже необходимо.

– А давай-ка, – подхватил папа, – сразу и проверим, нет ли в твоём портфеле помех порядку. Согласен? Тогда помеха номер один: посмотри, есть ли в портфеле мусор. Если есть, выброси сразу.

Федя взял портфель и придирчиво изучил его содержимое.

– Мусора вроде бы нет, вот только карандаш сломанный и ручка не пишет.

– Выкини, пожалуйста, и прямо сейчас положи в пенал новые карандаш и ручку, – сказал папа. – А теперь помеха номер два: нет ли в портфеле лишних учебников и других предметов, которые ты забыл вытащить в предыдущие дни?

– Точно, таскаю уже третий день учебник по чтению, – признался Федя.

– Вот и вынимай скорее, позвоночнику легче будет. И наконец, помеха номер три: неудобное расположение. Посмотри, пожалуйста, не нужно ли переложить предметы в портфеле поудобнее? Где у тебя деньги, ключи, телефон? Не стоит ли всё это убрать поглубже, чтобы не выпало?

– Да вроде бы всё нормально у меня лежит, – вновь проверил портфель Федя.

– Вот видишь, как несложно поддерживать порядок: всего-то три помехи устранить, – подытожил папа.

– Папа, вот ты говоришь, несложно. А почему же мама жалуется, что их отдел переехал в новый офис и уже вторую неделю они никак не могут порядок навести? Ведь можно же было порядок установить раз и навсегда? Создать эти хранилки, и пусть там всю жизнь всё хранится, куда бы они ни переезжали, и чтобы ничего не путалось.

– Это, сын, потому, что они не поддерживают порядок, а заново придумывают, как всё расположить. Так часто бывает. Наша жизнь всё время меняется. Например, твоя сестра Олечка ещё очень маленькая. Для её вещей пока предусмотрена специальная полка в мамином шкафу, и этого вполне достаточно. Её кроватка стоит в нашей с мамой комнате, и мама может подойти к Олечке в любой момент, даже когда все спят. Но она вырастет, и понадобится другой порядок. А когда пойдёт в школу – порядок опять изменится. Тут самые разные причины могут быть. Например, человек профессию поменял – стал учителем. И теперь дома тетради ваши проверяет. Знаешь, сколько ему места нужно для всех ваших тетрадок? Целый шкаф, небось. – Папа улыбнулся. – Или животное в доме появилось. Вот когда тебя попросили поухаживать за кроликом, у нас сразу же возник новый порядок: мы оборудовали клетку, выделили место для сена и опилок. Понадобился совок для уборки и книги о том, как содержать кролика. А ты вообще по-другому свой день организовал, чтобы за ним ухаживать и его дрессировать. И обрати внимание: новый порядок нужно придумывать, если появляются новые виды деятельности, а они появляются, если что-то меняется в жизни. Поэтому надо сразу определить эти виды деятельности и с их учётом уже организовывать порядок. Вот смотри. – Папа потянулся за ручкой и бумагой и нарисовал таблицу:

– Папа, а давай сразу для лета придумаем новый порядок – мы же вместе собирались заняться подводным плаванием.

– Давай. Всё просто: заполняем таблицу. Вид деятельности – подводное плавание. Для неё нужны: маска, дыхательная трубка, ласты. Хранить будем на верхней полке в шкафу в прихожей, поскольку вынем мы это только летом – когда поедем на дачу или отправимся на море.

Таблица получилась такая:

– Вот заговорили про лето, и сразу опять на дачу захотелось, – вздохнул папа.

– А когда я забываю порядок навести, меня бабушка свинтусом обзывает, – тоже вздохнув, пожаловался папе Федя.

– А что – отличное слово, – рассмеялся папа. – Не горюй, сын. Мы сейчас с тобой этого свинтуса зашифруем так, что он превратится в алгоритм создания порядка из беспорядка.

Он немного подумал и сказал:

– Итак, наши действия по ликвидации беспорядка. Смотри, я пишу алгоритм:

– Действительно, зашифровал, – изумился Федя. – А ты мне расскажешь поподробнее, в чём суть?

– Ну разумеется. Итак, давай себе представим, что мы на даче и нам нужно навести порядок.

– А почему на даче?

– Да мне кажется, там, сколько ни наводи порядок, всё время что-то новое появляется и надо этот порядок снова организовывать. То друзья нагрянут на несколько дней – и их надо как-то размещать. То бабушка решит, что обедать мы теперь все будем на свежем воздухе, в беседке, и, значит, для удобства посуда должна переместиться ближе к выходу из дома. То просто весь участок оказывается в опавшей листве, хвое и шишках, и всё это надо куда-то убирать. В общем, на даче в плане наведения порядка не соскучишься.

– Ясно. Так как же действует твой алгоритм?

– А вот как. Допустим, у нас в доме всё везде валяется. Прежде всего мы сортируем все предметы – раскладываем их по категориям: одежду к одежде, книги к книгам, игрушки к игрушкам. Очень важно не пытаться разбирать одновременно все шкафы и завалы. Надо вначале ликвидировать один завал и только потом переходить к другому.

– Это понятно, – согласился Федя. – А то такая куча всего образуется посредине комнаты, что всю ночь разбирать её будешь, да и то не разберёшь.

– Вот именно, – подтвердил папа. – Теперь наша задача – выкинуть ненужное. Только это надо вместе со мной делать, а ещё лучше с мамой. Потому что можно что-то выкинуть, а что-то подарить или отдать.

– Пап, а на память оставить можно? – с надеждой спросил Федя. Он любил старые вещи, чувствовал себя в них уютно и, особенно на даче, предпочитал их новой одежде, которую родители ему покупали. Ну и со старыми игрушками ему тоже было тяжело расставаться.

– Конечно, сын. Предлагаю для всякой всячины, которую просто невозможно выбросить, приготовить большую коробку, назвать её «Мои сокровища» и хранить на чердаке на даче.