Сказ о Бабе Яге и светлых ее подвигах - читать онлайн книгу. Автор: Александр Каракулько

Сказки — это мой самый любимый жанр в литературе. Будучи детьми, каждый из нас внимательно слушал и переживал вместе с героями их приключения.

Минуло время, дети выросли. Мы стали взрослыми и перестали верить в сказочных героев. Но герои остались и будоражат еще не высохшее воображение наших детей.

Русские сказки всегда несли в себе добро и свет. Присказки указывали на скрытый смысл. Не зря сказка происходит от слова сказ — сказание. Быль это или небыль можно сделать вывод только проанализировав то, что хотели донести авторы этого жанра. Например, как это сделал с произведением «Сказ о Ясном Соколе» русский ученый Николай Викторович Левашов показав реальность описываемых в сказе событий.

А если кто не перестал верить в сказки, то растет вместе с героями, которые повзрослев становятся сильнее и мудрее… И теперь, может быть, герои сказок живут рядом с нами воплотившись в реальных людей и совершают подвиги по сей день. Просто они скромны и не пиарят себя, как наши никчемные персонажи телесериалов задающие безнравственную ноту поведения своим обожателям.

Герои сказов не приписывают себе подвиги, они не говорят о них, они просто не могут жить иначе, видя всю несправедливость и подлость созданной системы. Они руководствуются не законами писанными работорговцами для рабов, а честью, совестью и моралью.

Мой герой — простая девочка, хотела жить счастливой жизнью не зная зла. Она хотела любоваться Солнцем, читать книги, гулять с родителями… Но, реальность внесла свои коррективы.

Если кто-то задумывался над тем, почему Баба Яга помогала Иванушке бороться со злом, то увидит несоответствие того образа сказочной «злодейки», который навязывается нам. А образ Бабы Йоги (искаженного Бабы Яги) — это образ реальной женщины, чья борьба со злом вызывала лютую злобу и ненависть у врагов. Кстати, маленькие дети не боятся Бабы Яги, а воспринимают ее как положительного героя. Генная память подсказывает им где правда, а где ложь.

Судьба этой женщины мне не известна, но возможно, в наше время этот человек живет где-то среди нас. Может это та самая девочка, о которой я и сложил свой сказ.

Александр Каракулько 2017

Даша прохаживалась взад и вперед перед зеркалом. Ее новое платье было воздушным и играло складками длинного подола. Окно в комнату было приоткрыто и доносилось утреннее пение птиц давно уже начавших свой трудовой день. Девочка подпрыгнула изображая танцовщицу и ее длинные белые волосы на секунду зависли в воздухе и плавно опустились на хрупкие плечи огибая воздух, словно он в некоторых местах был твердым.

— Здравствуйте! — сказала Даша глядя на себя в зеркало и сделала реверанс.

Она посмотрела еще раз на себя в зеркало. Оттуда воззрилось серьезное личико с голубыми, как небо, глазами. Она звонко рассмеялась и побежала на кухню. Завтрак уже стыл и пора было идти в школу.

Даша Игнатова училась в восьмом классе. Ей уже было пятнадцать и она считала себя очень взрослой и думала, что знает всё и обо всём. Ей было интересно учиться, но в школу она ходила с неохотой. Скука одолевала детский разум жаждущий нового, она уже давно прочла все учебники за последующие классы. Ее образование шагнуло уже далеко за пределы школы и на уроках она небрежно отвечала на вопросы учителей. Остальное учебное время Даша тратила на чтение какой-нибудь фантастической литературы или рисовала сказочные картинки.

На рисунках у нее получались то войны с мечами, то космические корабли, то неизвестные планеты и удивительные существа. Откуда это бралось, Даша не знала и просто аккуратно складывала свои рисунки в отдельную папочку.

Сегодняшний день был солнечным. Апрель вступал в свои права; капель весело отбивала музыкальный ритм по железному отливу окна. Даша пила сладкий какао и с наслаждением откусывала еще горячий белый хлеб.

Мама с папой не уговорили Дашу съесть утреннюю кашу и сами уплетали ее сдобрив порцией черничного варенья, которое осталось с прошлого лета. Мама начинала нервничать и поглядывала на часы поторапливая Дарью с завтраком. Даша как могла оттягивала момент выхода в школу. И она, и родители знали, что Даша не опоздает, но утренний ритуал требовал своего соблюдения. Родители мало волновались за свою дочку, а Даша не давала таких поводов. Но ежели они случались, то в первую очередь, с объяснениями, дочь представала перед отцом и выкладывала все честно-честно, поскольку врать она просто не умела, да и считала это ниже своего достоинства. Даша предпочитала молчать в случае, если обещала хранить какую-то тайну. И тогда, получить от нее информацию не представлялось возможным, даже под пытками.

Эти правила, честность и сохранность тайн, Даша установила для себя будучи еще в первом классе, когда увидела, как двое старших мальчишек избили младшего. Пострадавший боялся рассказать кто был виноват и указал на совершенно невиновного одноклассника. Так думала Даша. Она пошла к директору школы и честно рассказала все, что увидела. Виновные были наказаны. Однако, реальность оказалась совершенно другой. Избитый мальчик совершенно не был расстроен побоями. Он смеялся над Дашей и теми, кого сурово наказали.

Так Дарья познакомилась с ложью и тем, как чужими руками делается преступление. Ведь мальчишки надавали тумаков младшему за то, что тот воровал в школьной раздевалке. Лишь эти двое знали кто вор. Свидетели были неудобны и он их спровоцировал на драку обзывая их разными нехорошими словами. Он знал, что Даша на них смотрит. Ему необходим был тот, кто увидит случившееся и подтвердит факт драки. А то, что драчунов накажут он тоже знал. Для того, чтобы казаться жертвой, указал на другого мальчика. Все это Даша поняла проведя свое собственное расследование и вновь рассказала директору. Но ей никто не поверил, что такой хитроумный план был реализован простым мальчишкой из младших классов. Да и доказательства, изобличающие заговорщика, отсутствовали. Показания избивших малолетнего не считались доказательствами.