Характеры. Как изучить и приручить - читать онлайн книгу. Автор: Станислав Савинков cтр.№ 35

Когда их настроение, как майский ветер, переменяется, они уже никого не хотят видеть, ничего не могут делать, впадают в уныние. Становятся мнительными, им кажется, что все болезни человечества одновременно напали на них.

Как видите, по своим проявлениям циклотимный характер похож, с одной стороны, на весельчака-гипертима, а с другой стороны, на депрессивного человека, погруженного в свои болезни и тревоги, который избегает общения, предпочитая одиночество.

Их энергия и активность могут быстро возникать из ниоткуда и так же быстро уходить в никуда. Человеку остается лишь недоумевать и постоянно перетекать из одного состояния в другое, чувствуя то избыток, то недостаток сил. Интеллигентность циклотимов определяется их ощущениями и настроением, они предпочитают просто не общаться с теми, кто им неприятен, но те, кто их обижает, рискуют заслужить стойкую ненависть.

Александр Сергеевич Пушкин характеризовался современниками как живой (подвижный), активный человек. Вот как описывает его внешность Л. П. Никольская: «Немного смуглое лицо его было оригинально, но некрасиво: большой открытый лоб, длинный нос, толстые губы – вообще неправильные черты. Но что у него было великолепно – это темно-серые с синеватым отливом глаза – большие, ясные. Нельзя передать выражение этих глаз: какое-то жгучее и при том ласкающее, приятное. Я никогда не видела лица более выразительного: умное, доброе, энергичное. Он хорошо говорит: ах, сколько было ума и жизни в его неискусственной речи! А какой он веселый, любезный, прелесть! Этот дурняшка мог нравиться» (Ободовская И., Дементьев М. Наталья Николаевна Пушкина. – М.: Советская Россия, 1987).

Таланты Пушкина были обусловлены интересом к окружающему миру и легкостью его восприятия, даже телодвижения у него были плавными и эстетичными. Он легко и уверенно общался с людьми, но обладал изменчивым настроением, отражавшимся в его творчестве.

У Пушкина, как известно, был и талант прозаика и драматурга: он писал рассказы, пьесы, в которых точно и внимательно исследовал не только человеческие судьбы, но и судьбу всей России. По мнению публициста и литературного критика Дмитрия Писарева, в своем творчестве он сумел «посвятить всю читающую Россию в печальные тайны своей внутренней пустоты, своей духовной нищеты и своего умственного бессилия».

Циклотимики бывают разные, и эта разность их объединяет. Некоторые из исследователей описывают их упитанными, полными мужчинами. Хотя, например, среди моих знакомых циклотимиков есть вполне худощавые и стройные люди. Остапа Бендера все режиссеры изображали как подвижного мужчину в полном расцвете сил. Вспомним Пушкина или Герцена – среднего роста мужчины крепкого телосложения. Женщины синтонны, гармоничны и раскрепощены в поведении, свободны в проявлении своих чувств.

Распространены лабильные люди в достаточном количестве, поскольку составляют основную массу адекватных и гармоничных людей. По половому признаку их соотношение одинаковое, примерно по 50 % мужчин и женщин.

Проявляться первые признаки перепадов настроения могут уже в раннем возрасте, когда такие дети внезапно перестают играть в привычные игры и интересоваться окружающим миром. Чуть позже они снова беспричинно веселы и активны. Своей радостью они готовы делиться с каждым и делают это с удовольствием. Во время болезней их не может вылечить ни один врач, потому что стандартные диагнозы к ним не подходят.

Считается, что развитие циклотимии может спровоцировать особый аффективный фон в семье. Частые скандалы, ссоры, претензии, родители, остро и эмоционально реагирующие буквально на любое событие. Ранимый подросток, коим является циклотимик, пропускает происходящие события через себя, но не все может найти понимание и отклик в его душе. Актуальные и незавершенные конфликты накапливаются в большом количестве, и тогда он теряет душевный покой.

Из-за неблагоприятного развития в подростковом возрасте перепады настроения могут становиться более устойчивыми. Такие ребята подолгу не выходят гулять, предпочитают отсидеться дома, закрывшись в своей комнате, и эмоционально переживают любые события. Когда на душе появляется радость, то они готовы писать стихи и собирать букеты из цветов.

Девочки во время начала менструаций становятся раздражительными или безразличными ко всему, что происходит вокруг них. Резко меняется их отношение к близким людям, которые никак не могут понять, с чем это связано.

На успеваемости в учебе перепады настроения сказываются обычно отрицательно. Обманчивая успешность первых школьных дней быстро проходит, а контроль со стороны преподавателя снижается, при этом ученик (или студент) теряет интерес к занятиям – и наверстать упущенный учебный материал ему все сложнее и сложнее. С возрастом интерес пропадает совсем, следом идут плохие оценки, а если отношение взрослых не добавляет поддержки и уверенности, то он скатывается из категории вполне успешных в категорию отсталых троечников.

Такие дети нуждаются в поддержке и особом индивидуальном подходе, дополнительных занятиях и осторожном отношении к их состоянию. Старайтесь объяснять им свои требования, потому что если вы сами не понимаете, чего от них хотите, то и они не поймут вас. В результате наладить продуктивный контакт не получится, они только еще больше отдалятся.

Самооценка формируется на основе оценок, которые дают им взрослые, что говорит о зависимости от чужого мнения и неустойчивости собственных убеждений. Свою ранимость и чувствительность они стараются не показывать и не говорить о ней, но это заметно невооруженным глазом по их мимике и общему внешнему виду.

Поведение таких подростков во многом определяет социальная среда сверстников, в которой они находятся. Желание произвести впечатление на остальных ребят может быть сильным, и циклотимы постараются выделиться каким-нибудь талантом или знанием. Что-то сначала может не получаться, но в целом отношения со сверстниками ровные.

Помню, в нашем классе была такая девочка, она имела довольно бледный внешний вид, бывала то активной, то практически аморфной. Какую-то часть учебного года она проводила в больницах и поликлиниках. При этом точного диагноза ей так и не поставили, ограничившись более общим – вегетососудистая дистония. Большинство учителей относились к ней скорее с сочувствием, не требовали особых усилий в учебе, на многое закрывали глаза. В университете эта девушка учиться не смогла. Академические задолженности вынуждали ее переходить из одного института в другой. Пытаясь найти себя, она пробовала то одну специальность, то другую.

В благоприятных условиях, у заботливых родителей и при дополнительных занятиях (если это необходимо) дети с циклотимным характером успешно учатся. Зарекомендовав себя отличниками, они понимают, какими предметами им нравится заниматься больше всего, и уделяют им свое свободное время. Они тянутся к точным наукам (математике, физике, химии), но также успешны в литературе и языках. Однако не факт, что в институте они тоже окажутся в категории успешных студентов. Здесь опять все будет зависеть от обстоятельств, в которые попадают циклотимики.