Читающий мозг в цифровом мире - читать онлайн книгу. Автор: Марианна Вулф cтр.№ 51

От Языка животного: Полная форма языкового потенциала человека. Чарльз Тейлор, Кембридж, Массачусетс: издательство Belknap Press, издательство Harvard University Press, Copyright © 2016, президент и стипендиаты Гарвардского колледжа.

Дэвид Улин, выдержки из «Утерянного искусства чтения». Copyright © 2010 Дэвид Улин. Перепечатано с разрешения Sasquatch Books.

Отрывок из «Ворот леса» Эли Визеля, авторское право на перевод © 1966, возобновлено в 1994 году Генри Холтом и компанией, Inc. Используется с разрешения Schocken Books, напечатано издательством Knopf Doubleday Publishing Group, подразделением Penguin Random House LLC. Все права защищены.

«Мы находимся в другой стадии»: Дж. Энрикес и С. Гулланс, Эволюция себя: Как неестественный отбор и неслучайные мутации меняют жизнь на Земле (New York: Current, 2017), 180, 259. Чтение – это действие: Д. Л. Улин, Утраченное искусство чтения: Почему книги имеют значение в обезумевшее время (Сиэтл, Вашингтон: Sasquatch Books, 2010), 150.

«Филдинг зовет»: Коллинз Б. Дорогой читатель // Искусство утопления. Питтсбург: Университет Питсбургской прессы, 1995. 3.

Галактические изменения: я имею в виду работу футуристов, таких как Энрикес и Гулланс, «Развиваемся сами: как неестественный отбор и неслучайные мутации меняют жизнь на Земле, а также новое исследование астрофизиков в Северо-Западном университете, которое теперь показывает, что каждый из нас содержит вещества (атомы углерода, азота, кислорода и т. д.) не только нашей собственной галактики, но и других галактик. См.: Ежемесячные уведомления Королевского астрономического общества, 26 июля 2017 г.

Люди никогда не были: это начало моей книги «Пруст и Кальмар: история и наука читающего мозга». New York: Harpercollins, 2007.

Дуинские элегии: Рильке Р. М. Дуинские элегии / пер. А. Пулин-младший. Boston: Houghton Mifflin, 1977.

Работа Корпуса мира в сельской местности Гавайев: это проект, спонсируемый университетом Нотр-Дам в рамках программы CILA. Мы с Эриком Уордом, Генри и Тони Лемуан вызвались стать учителями в школе в Вайалуа, штат Гавайи, где уже не хватало учителей для детей и где большинство их родителей приехали с Филиппинских островов работать на сахарной плантации.

Пруст и Кальмар. См.: Волк, Пруст и Кальмар.

Стивен Хирш: профессор классики Университета Тафтса, которому я продолжаю быть благодарной за его почти годичное наставничество по Сократу и Платону.

Уолтер Онг: Онг У Устность и Грамотность. London: Methuen, 1982.

Часть глубокого прочтения: впервые использовал Свен Биркертс в Gutenberg Elegies и использовано более конкретно (познавательно) мной в моем исследовании. См.: Вулф М. и Барзилай М. Важность осмысленного чтения, Образовательное руководство 66, no. 6 (2009): 32–37. Я в долгу перед Николасом Карром за его широкое включение этого выражения в его книгу «Мелководье».

У нас есть выбор: Энрикес и Гулланс, Эволюция себя.

«Благодатное чудо общения»: Пруст М. На чтение / изд. J. Autret, перев. В. Барфорд. New York: Macmillan, 1971. Впервые опубликовано в 1906. 31.

Письма молодому поэту: Рильке Р. М. Письма молодому поэту / пер. М. Д. Х. Нортон. New York: W. W. Norton, 1954. См. также: Рильке Р. Briefe a einen jungen Dichter. Wiesbaden: Insel-Verlag, 1952. Эти письма были обменены с Францем Ксавером Каппусом между 1902 и 1908 годами.

Шесть записок для следующего тысячелетия: Кальвино И. Шесть памяток для следующего тысячелетия. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1988.

Три вопроса Канта: см.: Данн Дж. С. Разум любви: очерк // Созерцательная жизнь. Notre Dame, IN: University of Notre Dame Press, 1993.

Глобальная грамотность: ознакомьтесь с работой, которую мои коллеги проводят в рамках проекта «Любопытное обучение: глобальный проект грамотности», в последней главе книги М. Вулф «Рассказы о грамотности для XXI века» (Oxford, UK: Oxford University Press, 2016). Эта работа была представлена на четырех заседаниях Папской академии наук в Ватикане. Главы включают М. Вулф и др., Мозг чтения; Глобальная грамотность и искоренение бедности; Хлеб насущный и мозг, образование и бедность. Vatican City: Pontifical Academy of Social Sciences, 2014; М. Вулф и др. Глобальная грамотность и социально изолированные народы // Труды по чрезвычайным ситуациям социально изолированным. Vatican City: Pontifical Academy of Social Sciences, 2013.

Аристотель писал: см.: Данн, Разум любви.

«Железо точит железо»: Пипер Дж. Молчание св. Фомы / пер. Джон Мюррей и Даниэль О’Коннор. South Bend, IN: St. Augustine’s Press, 1957. 5.

«Мне показалось»: Пруст цитируется в этом переводе у М. Эдмундсона «Зачем читать?». New York: Bloomsbury, 2004. 4.

«Мозг шире неба»: Дикинсон Э. Полное собрание стихотворений Эмили Дикинсон, ред. Т. Дж. Джонсон. Boston: Little, Brown, 1961. Wikisource, 6320.

«Скажи всю правду, но скажи это уклончиво»: см.: там же. Wikisource, 1129.

«Связаны друг с другом»: Иглман Д. Инкогнито: Секретная жизнь мозга. New York: Viking, 2011. 1.

Схема для чтения: Это письмо в значительной степени основано на исследованиях, обобщенных в «Сказке слов нейробиолога», гл. 4. Вулф М. Рассказы о грамотности для XXI века. Oxford, UK: Oxford University Press, 2016. См.: работу над концепцией цепей у С. Петерсена и У. Сингера, «Макросхемы», современный взгляд на нейробиологию 23, nom. 2 (2013): 159-61. См. важную работу над схемами чтения: Уэнделл Б. А. и Йейтман Дж. Д. Биологическое развитие схем чтения, Текущее мнение в нейробиологии 23, no. 2 (2013): 261-68; Шлаггар Б. Л. и МакКэндлесс Б. Д. Развитие нейронных систем для чтения», ежегодный обзор Neuroscience 30 (2007): 475–503; Грейнджер Дж. и Холкомб П. Дж. Наблюдая за ходом слова: на временной основе составной части процессов в визуальном распознавании слов, Языковый и лингвистический компас 3, no. 1 (2009): 128-56.

Мозг рециркулирует: термин «нейрональная рециркуляция» был использован многими учеными. Станислас Деан имел в виду «частичное или полное вторжение на кортикальную территорию, изначально предназначенную для другой функции, посредством культурного изобретения. Переработка нейронов также является формой переориентации или переподготовки она превращает древнюю функцию в новую, более полезную в современном культурном контексте. Деан С. Чтение в мозгу: Новая наука о том, как мы читаем. New York: Viking, 2009. 147.

Китайская, основанная на иероглифах схема чтения мозга: См.: Болджер Д., Перфетти С. А. и Шнайдер У. Кросс-культурное влияние на заново пересмотренный мозг: Универсальные структуры плюс вариация системы письма // Картирование мозга человека. 25, Май 2005. № 1: 92-104.