Заглянуть в пустоту - читать онлайн книгу. Автор: Ира Берсет cтр.№ 35

Не стоит обожествлять интеллект: у него есть могучие мускулы, но нет лица

Солнце беспощадно жарило с самого утра. Даже открытые окна автомобиля не могли разбавить плотный горячий воздух хлёсткими ударами ветра. Пришлось включать кондиционер, к услугам которого Марк Николаевич прибегал редко и неохотно. Когда он подъехал к уже знакомым обугленным стенам, баба Вера сидела в тени под сливой на небольшой скамье и перебирала травы. При виде непрошеного гостя она насторожилась, но потом узнала Марка и поспешила навстречу. От неё, как и в прошлый раз, вкусно пахло пирожками, но приглашение отобедать Войт всё-таки отклонил, ссылаясь на кучу дел. Как он и предполагал, фотографий Виолетты у бабки не оказалось. Не отыскал он их и под чёрной грудой обгоревших предметов. Найденное им фото, видимо, уцелело совершенно случайно. Или было единственной семейной фотобиографической реликвией семьи Коваленко. Первый пункт в намеченном плане Марка Николаевича не сработал, и он тут же приступил к осуществлению второго. Попрощавшись с бабой Верой, он с пакетом ватрушек (с пустыми руками всё же не удалось уйти) отправился в село Кленовое, где находилось учебное заведение, приютившее когда-то Виолетту Коваленко.

Школа оказалась достаточно большая, светлая и опрятная. Во дворе располагался коротко стриженый газон с встроенными круглыми клумбами, которые пестрили разноцветными «анютиными глазками» и жёлтыми маргаритками. Старые заасфальтированные дорожки хоть и собрали на своих спинах длинные глубокие трещины, но выглядели чистыми и ухоженными. Перед входом висела табличка с девизом: "В главном — единство. В спорном — свобода. Во всем — любовь". Войт одобрил фразу и отметил про себя положительное первое впечатление от школы. Он отправился в учительскую, в которой, по словам консьержки и уборщицы в одном лице, должен был кто-то быть. Оказалась там маленькая пухлая женщина с короткой пушистой стрижкой и в массивных очках, которая перебирала огромную кипу папок, постоянно что-то черкая в блокноте. Она подняла голову, затем передвинула очки на лоб и вопросительно взглянула на незнакомца:

— Добрый день. Хотите определить ребёнка в нашу школу?

— Нет. Хочу получить информацию относительно одной вашей ученицы.

— Кем Вы ей приходитесь? — строго поинтересовалась женщина. — Я не припомню, чтобы видела Вас среди родителей. Я — завуч. Школа у нас небольшая, поэтому всё и все на виду.

— Отлично! Это мне и нужно, — вежливо ответил мужчина и протянул женщине свои документы. — Меня интересует Виолетта Коваленко, которая училась здесь лет пять назад. Дело в том, что она поступила к нам в холдинг на работу, но нет никаких бумаг, дипломов, характеристик. Вот я и…

— Виолетта?! В холдинг? — глаза завуча округлились, а тонкие губы застыли в недоумении. — Ничего себе! Значит, она сейчас в Харькове и, насколько я понимаю, у неё хорошая работа? — она осмотрела посетителя с ног до головы. — Вот уж поистине говорят — в тихом омуте…

— Извините… — не понял Войт, — как это расценивать? Негативно?

— Нет, что Вы, — женщина наклонила голову и улыбнулась, — просто она была замкнутой, необщительной девочкой, как говорится, себе на уме… Да это и понятно — неблагополучная семья. Хотя… — она оценивающе взглянула на гостя, — всё меняется. Может быть, и Виолетта стала другой, более открытой, раз устроилась на приличную работу и нашла таких покровителей. Я только рада за неё.

— Покровителей? — смутился Войт. — Я бы не стал…

— Это не моё дело, — перебила его завуч. — Не нужно ничего объяснять. Сейчас такое время, что удивляться не приходится. Но то, что Вы хотите знать о своей пассии больше, это поощрительно.

Марк Николаевич покраснел, но переубеждать её не стал:

— Как хотите, но спорить с Вами у меня нет времени, да и желания тоже. Меня интересует её успеваемость и психологический портрет.

— Какая там успеваемость! Я же Вам говорю, девочка была забитая, асоциальная. Друзей у неё не было, но и врагов тоже. Как-то всё середнячком. Придёт, отсидит тихонько уроки и домой. Училась на тройки. Ни старания, ни мотивации к учёбе у неё не наблюдалось. Разве что учитель информатики её нахваливал. Говорил, что видит потенциал, интеллект у неё выявил! — она покачала головой и устало выдохнула. — Не знаю, где он его увидел, потому что, как я уже сказала, Виолетта знаниями не блистала. Но даже если предположить наличие такового, то, как говорил сам Эйнштейн: «Не стоит обожествлять интеллект. У него есть могучие мускулы, но нет лица». А лицо этой девочки — потёмки.

— Что вы хотите сказать?

— Только то, что сказала. Этот ребёнок для меня остался «закрыт», потому и характеристика такая скудная. Но можете поговорить с нашим преподавателем информатики, надеюсь, что он сможет рассказать больше, чем я… Не знаю, как Вам вернее сказать… Он у нас немного странный, человек-компьютер! — она засмеялась, но, встретившись с непонимающим взглядом посетителя, поспешила добавить, — В смысле всё во имя науки, и даже личная жизнь… Целыми днями в школе. Но дети его любят! И это самое главное.

— А как мне его найти? Понимаю, сейчас ещё каникулы…

— О чём вы говорите! Я же Вам рассказываю — человек без личной жизни. — Она посмотрела на миниатюрные часики на запястье. — В двенадцать у него кружок информатики с подростками. Так что, если десять минут погуляете, сможете с ним встретиться. Интернет-кабинет в конце коридора налево.

Марк Николаевич не спеша пошёл в указанном направлении. Когда он подошёл к двери, то заметил, что она приоткрыта. Заглянул внутрь. Худой мужчина с неопрятными длинными волосами, собранными кое-как на затылке, увлечённо смотрел в экран монитора, время от времени ударяя по чёрным клавишам. Войт поздоровался, разбудив эхо и заставив учителя вздрогнуть:

— Прошу прощения, я не хотел Вас пугать.

— Ничего страшного. Просто увлёкся, — мужчина вскочил с места и пошёл навстречу незнакомцу, протягивая руку для приветствия.

— Мне нужно с Вами поговорить.

— Ага, ага… Без проблем… По какому вопросу? Нужен сайт или страница?

— Нет. Я… — Марк Николаевич на секунду растерялся, — я, скорее, по личному.

— Ага, ага… А я что могу? Вернее, чем могу… — учитель скривился в улыбке, обнажая неровные жёлтые зубы.

— У Вас училась Виолетта Ковален…

— Да! — не дослушав, воскликнул тот, и в его глазах заиграл восторженный огонёк. — Очень способная девочка!

— Она сейчас работает в нашей фирме. Мне нужна характеристика.

— Вашей фирме повезло! — продолжал восхищаться компьютерщик. — У неё огромный потенциал! А какая выдержка и спокойствие… Я вам скажу — это немаловажно!

— А в чём заключается её потенциал? Завуч мне сказала, что училась она посредственно. И энтузиазмом в учёбе не отличалась.

Учитель покачал головой и грустно улыбнулся:

— Оценки и знания — это не одно и то же. Она не любила общество, скопище людей, группы. Она — игрок-одиночка. Я Вам скажу, у неё знаний больше нашего будет, просто она их не выставляла напоказ.