Не делиться – это нормально! И другие неправильные правила воспитания разумных и отзывчивых детей - читать онлайн книгу. Автор: Хизер Шумейкер cтр.№ 53

Остановиться, когда кто-то скажет: «Хватит!»

Даже грубая игра может подчиняться простому правилу: прекращать, когда другой говорит «Стоп».

Это единственное правило, на котором вы должны настоять. В грубой игре очень важно, чтобы дети прислушивались к ограничениям, установленным другими. Каждый ребенок должен остановиться, услышав от партнера «Хватит», и знать, что сам может прекратить игру, когда перестанет получать удовольствие.

Ограничения для грубых игр

1. Действует золотое неправильное правило: разрешено все, что не причиняет вреда людям или собственности.

2. Останавливаться, когда кто-то говорит: «Хватит».

3. Выбирать подходящее место.

4. Выбирать подходящее время.

5. Соблюдать правила, установленные партнером.

6. Последнее слово остается за взрослым.

Дети сами определяют правила

Определив подходящее время и место для грубой игры и убедившись, что участники понимают, когда следует остановиться, позвольте детям самим установить дополнительные правила. Некоторые родители любят длинные наставления по технике безопасности (обувь снять, за волосы не таскать, касание только раскрытой ладонью…), но дети научатся гораздо большему, если вы предложите им сформулировать свои правила. Необходимость слушать и определять правила – это одно из многих достоинств грубых игр.

Устанавливать правила очень просто. Вот как это происходит у пятилетних детей:

Взрослый. Здесь вы можете бороться. Главное правило: остановиться, когда кто-то скажет: «Хватит!» Вы хотите установить еще правила? Нет? Нет. Ладно.

Райан и Джеймсон улыбаются и вступают в схватку.

Райан. Хватит!

Взрослый. Джеймсон, я слышал, как Райан сказал: «Хватит!» Ты должен остановиться, когда он говорит: «Хватит».

После следующего раунда Джеймсон хмурится.

Джеймсон. Эй!

Взрослый. Райан, тебе нравится, когда Джеймсон хватает тебя за рубашку? Нет? Может, установить новое правило?

Джеймсон. Да. Не хватать за одежду.

Взрослый. Ладно. Райан, если ты хочешь бороться с Джеймсоном, нужно соблюдать правило: не хватать за одежду. Хотите продолжить? Да? Хорошо.

Запишите правила, чтобы дети могли сверяться с ними. Обычно список постепенно увеличивается.

Список делает правила ясными и наглядными, усиливает вес договоренностей между детьми. Кроме того, список правил, составленных самими детьми, помогает им понять значение грамотности в жизни (см. Правило 7: «Под диктовку малыша»).

Вот пример правил, разработанных двумя четырехлетними детьми во время игры:

Правила бокса: Макс и Оливер

1. Не бить по лицу.

2. Не лягаться.

3. Сказать «Стоп» или сойти с мата, если хочешь остановиться.

4. Снять обувь.

5. Делать перерывы и пить воду.

Когда появляется новое правило, каждый ребенок должен согласиться соблюдать то, что предложено другим. «Если хочешь играть с Ханной, вот ее правило». Дождитесь высказанного вслух согласия. Если ребенок не согласен, игра прекращается.

Позволяя детям устанавливать правила, вы обеспечиваете безопасность. Кроме того, дети чувствуют ответственность, что облегчает вашу задачу – вам не нужно беспокоиться о мелочах. Все важное проявится. Если дети забудут свои правила, напомните им: «У вас все в порядке? Я слышал, как вы договаривались, что удары запрещены». Выработка правил и грубая игра – превосходное сочетание для обучени я.

Когда исчезают улыбки

Игра заканчивается, когда исчезают улыбки. Дети только учатся понимать эмоции друг друга и поэтому могут пропустить момент, когда веселье сменяется страхом. В этом случае нужно вмешаться и остановить игру, которая зашла слишком далеко.

Например, в парке Джейсон играл в грубые игры с тремя другими мальчиками. Началось все как забава, но внезапно на лице Джейсона отразился страх. Он стал размахивать руками и ногами, а когда подошла его мать, заплакал. Остальные мальчики тут же прекратили игру. «Мы думали, ему весело», – сказали они.

Вы можете сказать детям: «Посмотрите на его лицо. Он испугался. Он больше не улыбается». Возможно, пора объявить перерыв: «Все останавливаются и пьют воду». Какой бы неуправляемой ни казалась игра, последнее слово всегда за вами. Вы можете вмешаться и остановить ее. Вы можете прекратить борцовский поединок, если по лицу одного из малышей видно, что игра зашла слишком далеко.

Присутствовать в комнате, где борются или боксируют дети, вовсе не обязательно – все зависит от возраста и темперамента детей. Малышам требуется ваше наблюдение, поскольку так они усвоят больше уроков, но не нужно контролировать каждое их движение. Дети закричат или просто уйдут, если игра станет слишком грубой.

Наблюдение и безопасность

Некоторые дети предпочитают наблюдать за энергичными играми. Ни в коем случае не заставляйте их участвовать. Пусть наблюдают сколько хотят. Полезно устроить поблизости «убежище», из которого можно наблюдать за действием и в то же время чувствовать себя в безопасности. У меня «убежищем» служил просто лист бумаги с нарисованным красным крестом. Обозначьте безопасное место, так чтобы все знали: боксировать, бороться и преследовать здесь запрещено. Некоторым детям нравится иметь «убежище», куда приходят и которое покидают по собственной воле.

Осторожные дети часто с удовольствием наблюдают за грубыми играми. Четырехлетняя Александра, любившая наряжаться принцессой и не расстававшаяся с плюшевым мишкой, наблюдала за боксерскими поединками детей со стороны. «Я не люблю бокс, – говорила она. – А мой мишка любит боксировать, но мне всегда приходится ему помогать». Однажды девочка попробовала сама, и ей так понравилось, что она сразилась с двумя партнерами подряд. «Внимание, приготовились, бокс! – кричала она. – Я люблю боксировать!» Грубые игры, требующие силы, могут способствовать повышению самооценки, особенно у стеснительных детей.

Младшие братья и сестры и неравный бой

Дети бывают очень разными (рост и вес), и поэтому поединок двух пятилеток может быть неравным. Тем не менее боксерские и борцовские поединки доставляют массу удовольствия и полезны детям всех возрастов независимо от роста и веса. Такие игры учат детей внимательно относиться к другим и укрепляют их отношения. Возможно, у трехлетнего и пятилетнего ребенка не получится вместе играть в «Карамельный замок», но бороться друг с другом они могут.

Четырехлетняя Кейси любит боксировать. Она – ребенок с особенностями развития. Ее противник, пятилетний Карсон, высок для своего возраста и часто бывает несдержанным. Кейси кружится по мату, размахивая боксерскими перчатка ми.