365 правил этикета, которые полезно знать каждому ребенку. Игры, занятия и другие веселые способы, чтобы помочь детям научиться хорошим манерам - читать онлайн книгу. Автор: Шерил Эберли cтр.№ 17

Всегда считайте возможность пользоваться чужим бассейном любезным подарком. Ваш ребенок не должен приглашать друзей плавать в соседском бассейне. Напомните ему, что очень легко исчерпать терпение соседей. Ваш ребенок должен благодарить соседей каждый раз, когда он плавает в их бассейне.

На практике

Если ваш ребенок постоянно плавает в бассейне друга, поговорите с ним о том, чем может ответить ваша семья. Пригласите друга провести с вашим ребенком день на пляже или в парке развлечений.

Говорят, что нет плохих собак, есть плохие хозяева. Именно хозяева несут ответственность за поведение домашнего питомца. Если потребности вашей собаки в пище, в физической нагрузке и в ласке удовлетворены – а дети великолепно умеют ухаживать за животными, – она будет менее требовательным и более приятным компаньоном.

Утром ребенку следует поприветствовать питомца, погладить его и накормить. Кто выгуливает собаку по утрам – вопрос договоренностей, но подросткам вполне можно поручить это.

Животное должно содержаться в чистоте. Ужасно, если от собаки плохо пахнет, потому что ее давно не купали. Это тоже может взять на себя ребенок.

Никому – даже любителям собак – не нравится, когда собаки на них прыгают. Если собака вашего ребенка прыгает на гостей, ее следует увести из комнаты.

Обратите внимание ребенка на то, что его друг может бояться собак. Если это так, то собаки не должно быть поблизости, когда этот друг приходит в гости. Страхи других людей могут казаться вашему ребенку беспочвенными, но их следует уважать. Возможно, друга укусила собака, когда он был маленьким, и теперь он боится всех собак.

Ребенку следует помнить и о возможной аллергии у друга. Весьма вежливо спросить у друга, впервые пришедшего в дом: «У тебя есть аллергия на домашних животных?»

На практике

Когда семья собирается вместе, поговорите о вашем питомце и о питомцах ваших друзей. Пусть каждый расскажет какую-нибудь историю. Не забудьте о юмористических моментах и о тех случаях, когда из-за домашнего животного возникали проблемы.

Для многих из нас домашний питомец – это член семьи. Он получает великолепный уход, его любят и тискают, иногда питомец спит в постели одного из домочадцев, путешествует вместе с семьей. Когда животное умирает, о нем искренне скорбят. Но есть и те, кто не любит домашних животных.

Не важно, как в вашей семье относятся к животным, ребенок должен знать, что нельзя быть жестоким с ними. Он не должен дразнить питомца своего друга. Ему не следует подталкивать друга к нарушению домашних правил, прося впустить питомца в спальню или скармливая ему сладости. Ребенок должен научиться по-доброму относиться к животным, и это поможет ему понять необходимость доброго и уважительного отношения к тем, кто слабее и кто зависит от него.

Но ребенок не обязан испытывать ту же любовь к питомцу друга, которую испытывает сам друг. Приходя в гости, ваш ребенок может просто поприветствовать любимца семьи и заняться чем-то другим. Если собака требует внимания, ребенок может сказать: «Я надеюсь, Джек не обидится, если я не стану держать его на руках. Просто я никогда не был особым любителем животных».

Если у вашего ребенка аллергия на животных, ему следует обязательно сказать об этом. Также надо объяснить другу, достаточно ли ему выпить лекарство или необходимо убрать собаку в другую комнату. Если аллергическая реакция сильная, то вашему ребенку следует заранее спрашивать, если ли у приглашающего его в гости друга домашние животные, и есть есть – то отказываться от визитов в дом и встречаться на нейтральной территории.

Школьные автобусы никогда не будут оплотом тишины и спокойствия, но все же некоторые базовые правила поведения вашему ребенку необходимо выучить.

Ребенку следует:

● спокойно войти в автобус, не бегать и не прыгать;

● поздороваться с водителем автобуса и улыбнуться;

● сесть на свое место (если оно за ним закреплено);

● во время движения автобуса оставаться на месте;

● не выставлять в проход ноги и рюкзак;

● не оскорблять других и не кричать на них;

● на своей остановке быстро выйти из автобуса, сказав водителю «спасибо»;

● не дурачиться рядом с автобусом;

● сразу идти домой.

Когда ребенок вмешивается в ваш разговор, это вызывает досаду и раздражение. Объясните ребенку, что лучше спокойно подождать минуту и вы обратите на него внимание.

Резкая смена темы – это еще один способ прервать разговор. Предположим, подруга вашей дочки говорит с ней о балете, тогда как дочь предпочитает спорт. Вежливо дать подруге возможность поговорить о своем хобби. Она растеряется, если ваша дочь сразу же вспомнит о своих увлечениях и переведет разговор на себя.

Ваш ребенок может прервать разговор и другим способом. Когда ему настолько не терпится вступить в разговор, что он заканчивает фразу за другого человека или задает вопросы, пока тот еще говорит. Возможно, собеседник и не скажет, но наверняка подумает: «Дай мне договорить!»

И наконец, если ваш ребенок разговаривает с группой людей, ему не следует поворачиваться к одному из них и начинать отдельный разговор. Когда часть группы отделяется подобным образом, других это отвлекает. Возможно, они хотят продолжать свой разговор, но не могут не прислушиваться к начавшемуся новому.

Никто не обязан цепляться за одну и ту же тему, пока все не умрут со скуки. Но вашему ребенку все же не следует менять тему, выпалив: «Это скучно. Давай поговорим о другом».

Хороший способ сменить тему – это задать вопрос. И лучше всего, если ваш ребенок не будет перебивать других, а дождется своей очереди говорить, завершит одну тему и начнет другую. Например, дискуссию о книге можно закончить так: «Судя по всему, это потрясающая книга. Надеюсь, у меня будет возможность и время прочесть ее летом. Кстати, а что ты делаешь в летние месяцы?» Это поможет плавно перейти от книг к каникулам.

На практике

Сидя за обеденным столом, дайте возможность каждому домочадцу по очереди предложить тему разговора. Другие должны ее поддержать. Когда до вас дойдет очередь озвучить новую тему, не меняйте ее резко, а произнесите заключительную фразу, завершающую предыдущую тему. Предложите вашему ребенку сделать то же самое.

В подростковом возрасте большинство детей смотрит на себя в зеркало с желанием что-нибудь изменить в своей внешности. Они уверены, что были бы красивее с голубыми глазами вместо карих, если бы на носу не было веснушек и они были бы выше ростом. Изменить все это они не могут, но есть кое-что другое, что они в силах улучшить: свои навыки общения.