День курсанта - читать онлайн книгу. Автор: Вячеслав Миронов cтр.№ 50

читать книги онлайн бесплатно
 
 

Онлайн книга - День курсанта | Автор книги - Вячеслав Миронов

Cтраница 50
читать онлайн книги бесплатно

— Я сдохну сейчас, не дожидаясь зарядки!

— Сапоги!!!

Мокрые, грязные сапоги за ночь не высохли, но замерзли, скукожились, носки задрались вверх, портянки, обмотанные вокруг голенищ, замерзли. Кое-как намотав портянки, затолкав ноги в сапоги, построились.

На траве был иней.

Зарядку проводил командир роты. Снова в спортивных трусах, кроссовках, по пояс голый. Если мы зябко поеживались, Зема, приплясывал на месте, боксировал с тенью. Все тело болит после вчерашнего, но появляется злость. Злость на всех и вся. На ротного. На личный состав. На себя. Какого хрена я тут делаю? Для чего? Вот так прожить всю жизнь? Зачем? Да, отец военный, но не думал, что он также страдал фигней!

Зачем?

После пробежки до шоссе вспомнилось, что когда привезли на полигон на абитуру, еще удивился, вдоль дороги были три вытоптанных глубоких колеи. Не мог понять, что такое. А, потом сообразил, когда сам бегать начал, что это следы от колонны по трое. Не зарастет эта колея через много лет.

Пробежка. Отжимание. Приседание. Снова пробежка. Когда прибежали в лагерь, то от нас уже валил пар, пот тек. Сапоги размялись, снова мягкие. Мокрые, тяжелые, но мягкие.

Грязь. Грязь повсюду. Грязь и вода в лужах. Вода и грязь. Только на траве чисто. Чисто и мокро. Сыро. Сыро везде. И всегда. Мокрая палатка. Влажная постель. Сапоги по пуду массой. Одежда пропитывается влагой. Сапоги состоят из воды. Ученые рассказывают нам сказки, что мы на 80 % состоим из воды. А наши сапоги, пожалуй, на все 98 %. А голенища сапог и подошва — лишь оболочка, чтобы удерживать эту воду.

Пища — то же самое, что и на КМБ. Мы были рады этому, как собака палке. Ели из котелков. Тех самых, что не обтерли от солидола. Химический привкус от смазки перебивал весь отвратительный вкус еды, от этого она становилась более омерзительной.

Занятия. Перво-наперво — это тактика!

Преподаватель — полковник Чехоев. Любимая фраза: «Кто любит тактику — ездит на белой «Волге». Кто не любит тактику — ездит на ишаке!» И после каждого предложения для связки предложений и мыслей он постоянно вставлял слово «блядь»!

И еще было у него любимое словечко «чама». Иногда было и производное «чамко». Что оно означает, никто не знал. В училище были две версии. Первая, что «чама» — это производное от «чмо». Была другая, более оригинальная и менее оскорбительная, что Чехоев — осетин, и «чама» в переводе с осетинского — «воин». Никто не знал. Никто не спрашивал у грозного полковника, и все тешили себя мыслью о второй версии.

Отделение в обороне. Оказывается не просто так сидеть и обороняться! Нужно каждого грамотно расставить. Показать ему сектор стрельбы, чтобы у каждого бойца была карточка огня. Сектор огня. И чтобы мог с соседями перекрываться огнем. Указать ориентиры.

— Пока все это сделаешь, то не только бой закончится, но и война стороной пройдет.

— А ты-то воевать хочешь, что ли?

— Воевать не хочу, но и вот такие карточки огня рисовать — тоже желания нет.

— Ориентир должен быть понятен солдату! — Чехоев командным, хорошо поставленным голосом доводил до нас основы победы в бою. — Вот сейчас, товарищи курсанты, скажите, какой вы видите ориентир?

— Бык!

Напротив нас пасся привязанный к палке бычок.

— Очень хороший ориентир, товарищ курсант! Сейчас бык вырвет палку, и что? Ориентир «Бык» ушел? Что еще видите? Могу подсказать. Например, ворона, что летит и сереет над лесом. Куда она летит?

— Не знаю. По своим вороньим делам.

— Чама! Я не спрашиваю, зачем она летит, а куда?

— На хуй?! — голос сзади.

— Возможно. Но солдата в бою не будет интересовать ее половая, личная и семейная жизнь. В какую часть света по компасу она летит?

— Не знаю!

— Долбоеб! — полковник в сердцах сплюнул в сторону. — Вот поэтому и учите тактику — мать вашу, блядь! Тьфу. Пришел на местность, определись по сторонам света. Где север, а где юг. Чтобы бой правильно вести и людьми командовать! Вон там север, а ворона летит на северо-восток! Вот и командовать можешь бойцу, что ориентир — северо-восток, а проще — хвост вороны. Но когда боец начнет поливать очередями из АКМ, а того еще хуже из зенитной установки по вороне, то он, конечно же, в нее не попадет, а ворона начнет метаться, так он и будет весь боекомплект не по противнику расходовать, а по испуганной вороне. А она со страху-то, может, и в тыл полететь, и что тогда? Тогда боец, стреляющий по вороне, застрелит своего командира — идиота, который дал ему такой ориентир. И туда ему дорога вместе с его бойцом таким же идиотом! В армии идиоты, гидроцефалы, дауны и прочие неполноценные личности не нужны! А почему? Потому что они не любили тактику! Так, закончили. Что еще видишь перед собой?

— Кусты.

— Правильно! Вы видите кусты. А какие кусты? Вам нужно быстро донести информацию до подчиненного. Если скажете, что ему нужно подавить огневую точку противника под кустом, то под каким? Их тут много. Так по какому кусту необходимо вести огонь вашему бойцу?

— По третьему слева?

— Пока вы сами будете считать, а потом боец, а у него два класса образования, у него страх в глазах, потому что по нему стреляют. Ему жить хочется или он ранен. Как точно, быстро отдать команду, и чтобы он ее понял и мгновенно выполнил? Как?

Мы молчали, не понимая, чего этот полковник от нас добивается.

— Прямо перед вами какой куст?

— Акация?

— Ботаник хренов! Я — полковник не знаю, какой породы этот куст, и мне по хрену акация это или хуяция, а ты хочешь бойцу из Средней Азии, который в жизни кроме саксаула и аксакала ни хрена не видел, дать команду стрелять по кусту акации!

Мы недоуменно молчали.

Устав ждать, Чехоев скомандовал:

— Взвод! К бою!

По этой команде мы ринулись на землю, срывая автоматы с плеча, пристегивая пустые магазины-рожки. Все передернули затворы автоматов.

— Ориентир — жоповидный куст! Огонь!

И точно! Куст, который кто-то определил, что он акация, третий слева, был похож на всем известную часть тела! Сухо щелкнули затворы. Цель поражена!

— Прекратить огонь! Построиться!

Встали, построились, автомат на предохранитель.

— Вот так, товарищи курсанты нужно отдавать команды. Всем сразу стало понятно, куда стрелять?

— Так точно! — нестройно ответили мы.

— Не понял. Всем понятно?

— Так точно!

— То-то же! А то акация-херация! Третий слева, пятый сбоку! Быстро надо соображать и мгновенно отдавать команды! Мгновенно! Противник не будет ждать, когда вы будете его выцеливать. Он либо первым откроет по вам огонь, либо переместиться. И вы также должны постоянно менять свои огневые позиции! Будете на месте — погибнете! Да, можете окопаться и должны окапываться. Просто обязаны! Пусть пуля в лоб вас не возьмет из-за качественно укрепленного бруствера, но сверху вы уязвимы. Мина, граната, артиллерия, авиация накроет. Поэтому — перемещаться и постоянно контратаковать! Чтобы противник не пошел на вас в атаку постоянно на погонном метре должно находиться семь — девять пуль. Тогда никто не высунет головы из укрытия. А теперь, товарищи курсанты, вы будете окапываться под огнем противника! Налево!

Вернуться к просмотру книги Перейти к Оглавлению