Интеллектика. Как работает ваш мозг - читать онлайн книгу. Автор: Константин Шереметьев cтр.№ 92

Мыслите концептуально, и вы будете легко находить с людьми общий язык.

Концепция – это основа функционирования общественного интеллекта. Мы уже говорили о том, что общественный интеллект начался с понятий маны и табу. Это доконцептуальные понятия.

Польза этих понятий – в том, что они позволяют сохранять воспроизводство первобытной общины. Передают из поколения в поколение технологию жизни. А недостаток – в том, что они закрывают ворота развитию.

Появление цивилизации ознаменовало переход к концептуальному знанию. Отныне ответ на вопрос, почему мы поступаем так или иначе, изменился. Дикари на этот вопрос отвечают: «Потому что мы так делали всегда». С момента перехода к концептуальному знанию ответ звучит так: «Потому что это позволяет добиться нужных результатов». Если мы находим лучшую концепцию, то спокойно отбрасываем старую. Нам уже не нужны ссылки на традиции, обычаи. Мы выбираем те концепции, которые лучше работают.

Часто говорят, что наука дает только приблизительное знание. Это не так. Как заметил Роберт Уилсон, если бы наши научные представления о мире имели существенный изъян, то вокруг нас постоянно бы что-то взрывалось.

Наука дает концептуальное знание. В этом знании очень многое отброшено, но все оно – несущественное. В Средние века рецепт приготовления бетона состоял из более десятка ингредиентов, включая кровь летучих мышей. Сейчас в этот рецепт входит только три составляющих: песок, вода и цемент. Остальные выброшены за ненадобностью.

Используя концепции, мы можем гарантированно достигать наших целей. С момента, как человечество это осознало, и началось стремительное развитие цивилизации.

Построение концепций начинается с построения некоторых гипотетических обобщений известных понятий. Иногда считается, что ученые работают непосредственно с фактами. Это неверно. Сам факт ничего не значит. Начало научному исследованию дает комбинация фактов, которая характеризуется некоторым общим элементом. Обычно ученый выделяет этот общий элемент в качестве понятия и обозначает его термином. А задача ученого – найти взаимосвязь этого нового понятия с уже имеющимися. Комбинируя понятия, он получает устойчивое сочетание – концепцию.

Концепция заставляет каждый объект реального мира использовать только в одном разрезе. Хотя в то же время этот объект может отражаться в бесчисленном множестве концепций. Любая реальная ситуация имеет бесконечное число интерпретаций. Но человеку очень тяжело отказаться от привычной, проверенной жизнью интерпретации. Когда же жизнь ставит его перед необходимостью принять другую интерпретацию событий, то он оказывается в растерянности.

Сильное мышление в том и состоит, что человек психологически готов к изменению своих взглядов на мир и смене точки зрения. Каждая интерпретация принимается им как рабочая гипотеза. Если эта интерпретация не позволяет решить задачу, то используется другая. Смена интерпретаций – сложный психологический процесс, требующий умственного напряжения. Поэтому люди часто избегают его. Но именно на этом пути и кроется секрет сильного мышления. Вместо того чтобы избегать трудной работы, выдающиеся мыслители придумывают инструменты, которые эту работу облегчают. Такими инструментами являются специальные знаки, которые человек создает специально для управления своими мыслями.

Концепция – это элемент активного отражения реальности. Человек, обладающий концепцией, – уже не игрушка в руках природы и не робот, слепо действующий по программе.

Пример работы концепций хорошо показан в романе Жюля Верна «Таинственный остров». Герои романа, оказавшись на необитаемом острове, воспринимали только горы, море и деревья. За исключением инженера Сайруса Смита, который смотрел на мир концептуально. Поэтому он видел на острове те ресурсы, которые помогли изменить жизнь так, как это нужно было людям.

Особую роль в человеческом сознании имеет так называемая «Я»-концепция, или осознание человеком самого себя. «Я»-концепция – это управляющая функция интеллекта. Без нее интеллект работать не может.

«Я»-концепция, как и любая другая концепция, состоит из «Я»-образа сейчас (Реальное «Я»), «Я»-образа желательного (Идеальное «Я») и набора приемов по саморазвитию личности.

«Я»-концепция – это мироощущение и образ себя в мире, а следовательно, сугубо интимная сторона человеческой психики. Ее наполнением служат картины мира, идеалы, личностные ценности, эталоны, мечты, духовные запросы. В основе «Я»-концепции лежит образ «Я и мир». А главными вопросами «Я»-концепции являются: «Как мир относится ко мне?», «Как я отношусь к миру?», «Что мне не нравится в мире?», «Что я хочу изменить?», «Что я могу изменить?»

В каждой концепции всегда присутствует часть «Я»-концепции. Эта часть описывает действующее лицо данной концепции. Это может быть мастер, новичок, рыцарь, спортсмен, гражданин и так далее. Если концепция описывает процесс обучения вождению автомобиля, то «Я» – это водитель. Читая инструкцию по вождению или правила дорожного движения, человек заменяет слово «водитель» на слово «Я». В самом начале обучения это непривычно и требует усилий. Но постепенно водитель становится частью «Я»-образа и дальше развивается:

• «Я начинающий водитель»;

• «Я опытный водитель»;

• «Я профессионал».

По мере развития «Я»-образа растет и круг тех задач, которые человек может выполнять. Опытные наставники всегда начинают обучение с того, что меняют «Я»-образ. Для этого они говорят: «Ты можешь это сделать! Ты сильный! Ты все преодолеешь!» И как только ученик поверит в это, начинается сам процесс обучения.

Любое развитие начинается с развития «Я».

Успешность человека в любой области деятельности определяется правильным использованием «Я»-концепции. Умение налаживать хорошие отношения зависит от того, считает ли человек себя мастером общения. Если он убедил себя, что замкнут и нелюдим, то и вести себя будет именно так. Если же он считает, что общителен, то старается всячески искать новые контакты. Постоянно общаясь, он подтверждает это мнение о себе.

Поэтому главным приемом личностного развития является уверенность в этом развитии. Нужно постоянно говорить себе: «Я могу это сделать! Я добьюсь всего и сделаю это тем способом, каким захочу!»

Насколько «Я»-концепция близка к реальности, настолько эффективно работает интеллект. И наоборот, сбои «Я»-концепции существенно снижают качество работы интеллекта. Человек теряет уверенность в себе и не может нормально действовать. Поэтому «Я»-концепция требует неослабного внимания. Малейшие сбои в работе должны быть под контролем человека.

Страх, слабость, неуверенность в себе – все это сбои в «Я»-концепции. Как только человек почувствовал себя неудачником, эффективность его усилий резко снижается.

В первую очередь «Я»-образ должен быть устойчив и не подвержен влиянию извне. Но сохранить устойчивость «Я»-образа совсем нелегко. Наше «Я» является мишенью, которую постоянно обстреливают окружающие. И нередко попадают! Уколы самолюбия существенно снижают радость от жизни. Осуждение, поношение, высмеивание – все это стрелы, которые прицельно бьют по «Я»-образу.