Наномашина. Том 2 - читать онлайн книгу. Автор: Хан Джунволья cтр.№ 75

–Вау!– восхищенно выдохнули ученики. Ёун смаксимальной точностью повторял каждую иллюстрацию изучебника. Даже очень умелый мастер допускает небольшие отклонения отидеала, когда демонстрирует новую технику. Длятого чтобы достичь подобного совершенства исполнения, необходимы десятки лет тренировок.

«Онточно сидел вкарцере?»– поразилась Мун Гю. Она знала, что принц провел неделю втесной пещере, где мог только медитировать. Было непонятно, какон добился столь точного выполнения приемов.

«Этоневероятно… Он гений, чтоли» Девушка была уверенным мастером боевых искусств, но, еслибы ей требовалось показать новые приемы стакой точностью, онабы ответила, что это невозможно.

Естественно, дело было нев гениальности Ёуна. Наномашина загрузила внего все детали изучебника поСеми Мечам.

–Нучто, внимательно смотрели?

–Да!

Благодаря неспешной демонстрации ребята увидели, какдолжны выглядеть правильные стойки. Седьмой осмотрел учеников ипроизнес:

–Теперь я буду смотреть накаждого извас. Начинайте!

–Ого!

–Правда?

Кадеты обрадовались. Получается, что Ёун поработает скаждым индивидуально поочереди. «Намтак повезло!» Нечасто выпадал шанс получить урок отопытного воина.

–Господин, кто пойдет первым?– взволнованно спросил ХоБон.

Все напряглись, услышав важный вопрос. Здесь было так много людей, илучше было оказаться вчисле первых, чтобы поскорей исправить недочеты. НоЁун их огорошил:

–Тыочем? Делайте одновременно, так будет быстрей. Если смотреть каждого поочереди, то мы доночи неуправимся.

Ученики растерянно хлопали глазами. Принц, безусловно, талантлив, новнимательно рассмотреть каждого невозможно.

Мун Гю, которая из-за больной ноги наблюдала зазанятием, сидя нанебольшом камне, тоже растерялась. Приказать двигаться всем одновременно былобы логично, еслибы сейчас отрабатывали построения, ноцель занятия была визучении правильного положения тела идвижений. Рассмотреть помарки огромного количества учеников одновременно– слишком трудная задача.

«Может, мне стоит помочь?» Она успела выучить учебник наизусть, поэтому хорошо разбиралась вСеми Мечах. Кажется, Гю моглабы подсказать паре-тройке ребят.

–Давайте попробуем!– обратился ХоБон кребятам, которые смотрели напринца снедоверием. Поопыту Двадцать Третьего, даже самые невероятные идеи принца всегда срабатывали.

–Занять начальную стойку!– скомандовал Седьмой, ивсе семнадцать кадетов приготовились квыполнению Семи Мечей. Они успокоили себя тем, что попытаться разок им труда несоставит, аЁун сам решит поменять способ обучения, если увидит, что ничего невыходит.

–Нано, активируй дополненную реальность,– скомандовал принц.

[Запущен режим дополненной реальности].

Его зрачки забегали, ион увидел белые светящиеся линии.

–Нано, если кто-то изсемнадцати человек передо мной допустит ошибку вдвижениях изСеми Мечей, проанализируй спомощью туториала ирасскажи мне орезультатах.

[Какскажешь, хозяин. Активирую режим обучения дляуказанных объектов вколичестве семнадцати единиц. Боевой стиль– Семь Демонических Мечей].

Когда Нано договорила, Ёун увидел, что белые линии начертили круг возле каждого изучеников ирядом появились цифры. Закончив приготовления, Седьмой крикнул:

–Начинаем спервого приема! ПервыйМеч!

–Первый Меч!– повторили ребята иначали двигаться. Семнадцать мечей одновременно разрезали воздух.

Гю издала приглушенный стон. Многие изребят допускали ошибки. Только трое, которые уже давно вышли натретью ступень, справлялись, ау остальных вдвижениях был хаос. Было много кадетов, выполнявших неправильно все. Закончив первый прием, все замерли. Ошибок было так много, что было сложно понять, счего стоит начать.

Мун Гю хотела послать Ёуну телепатический сигнал отом, что она заметила, ноон уже обратился кребятам:

–Сейчас время тренировки, поэтому я буду называть вас пономерам. Тридцатый, впервом ряду, сначалаты.

–Да, принц!

–Когда делаешь Первый Меч, спервогоже взмаха утебя слишком мало силы вруке. Поэтому все движения слабые. Обрати наэто внимание.

–Такточно!– громко ответил Юк Кёнмён подномером тридцать.

Это было только начало. Ёун обратился кследующему:

–Семьдесят пятый! Утебя была проблема судержанием баланса?

–Каквы узнали?..

–Натретьем движении надо далеко вытянуть правую руку, аты поднял левую. Ты поменял стойку, вот ине удержал равновесия. Будь внимателен.

–Японял!– кивнул парень, осознав точно указанную ошибку.

Ёун посмотрел наХо Бона, который стоял прямо передним.

–Двадцать Третий.

–Да!

–Утебя кончик меча постоянно смотрит вниз. Ина третьем движении, когда вытягиваешь правую руку, обращаешь внимание только назапястье, анадо напрягать ипоясницу.

–Такточно! Спасибо!– радостно ответил парнишка, довольный таким подробным советом.

Гю была потрясена. Она следила заБоном иувидела теже ошибки. Девушка немогла поверить, что Ёун смог внимательно проанализировать движения каждого. Даже потрем первым комментариям было ясно, что Седьмой смог заметить малейшие детали. Дляэтого одной зоркости былобы недостаточно.

–Следующий– пятьсот восьмой номер.

–Я!

–Тыкаждый раз широко расставляешь ноги, выпрямляя колени. Так утебя силы быстро израсходуются.

Девушка раскрыла рот. Сомнений небыло: он заметил ошибки каждого.

Ёун безперерывов делал точные замечания. Когда он поговорил сдесятью, уже все ученики были удивлены его внимательностью. Невероятно, нопринц смог уследить закаждым напротяжении всего выполнения связки.

Двадцать второй ученик поимени ГоЧжинхо снедоверием смотрел нанаследника. Он никак немог понять, какСедьмому это удавалось. Еслибы перед ним была пара учеников, это еще можно было понять, нопри таком количестве– нереально. Однако все, скем Ёун успел поговорить, соглашались скомментариями.

–Номер двадцатьдва!

–Тут,– угрюмо ответил Чжинхо. Что-то недавало ему покоя. Он уже давно был натретьей ступени ивсю последнюю неделю усердно зубрил Семь Мечей, поэтому могбы выполнить связку очень хорошо, норешил нарочно допустить пару ошибок. Он стоял впоследнем ряду, поэтому думал, что его промахи Ёун точно немог заметить.

Увидев, что Седьмой смотрит нанего снеприязнью, Двадцать Второй напрягся.