Эволюция человека. Книга 3. Кости, гены и культура - читать онлайн книгу бесплатно. Автор: Александр Владимирович Марков, Елена Наймарк

• Предисловие к книге третьей
• Глава 1 Начало человечества
• Кто первым начал изготавливать каменные орудия?
• Самые древние орудия
• Впрочем, орудия ли это? (История о том, как южноамериканские обезьянки добавили ложку дегтя в бочку палеоантропологического меда)
• Древнейший представитель человеческого рода?
• Пятый череп из Дманиси показал огромный размах индивидуальной изменчивости ранних Homo
• Переизучение типового экземпляра Homo habilis подтвердило вывод об огромной изменчивости ранних людей
• Скорость распространения олдувайской культуры была выше, чем предполагалось
• Вымирание африканских хищников последние два миллиона лет направлялось эволюцией гоминид, а не климатом
• Глава 2 От хабилисов к эректусам, хоббитам и прочим
• Пищевая революция эректусов: прощание с лесами
• Приручение огня: Южная Африка, миллион лет назад
• Художественное творчество питекантропов
• Новые данные о хоббитах с острова Флорес
• Больше хоббитов, хороших и разных
• Человек из Диналеди – еще один вид примитивных людей
• Глава 3 Наследники питекантропов в Европе и Азии
• Пращуры неандертальцев из Ямы Костей
• Люди из Ямы Костей в свете палеогенетики
• Геном алтайского неандертальца
• Денни, дочь неандерталки и денисовца
• Предки неандертальцев и денисовцев скрещивались с потомками древних евразийских эректусов
• Главной причиной поздне-четвертичного вымирания были люди, а не климат
• Глава 4 Эти загадочные денисовцы
• Уточнены датировки археологических находок в Денисовой пещере
• Геном денисовского человека: от “черновика” к “чистовику”
• Денисовцы жили в Тибете 160 тысяч лет назад
• Данные по метилированию ДНК позволили воссоздать облик денисовского человека
• Глава 5 Тем временем в Африке
• Люди из Джебель-Ирхуд – ранние представители эволюционной линии Homo sapiens
• Важен не только размер мозга, но и его форма
• Триста тысяч лет назад люди пользовались красками и переносили предметы на большие расстояния
• Гейдельбергские люди жили в Африке одновременно с ранними сапиенсами
• Древнейшая мастерская по производству красок
• Глава 6 Три вида, не забывшие родства
• Черепные травмы у неандертальцев и кроманьонцев встречаются с одинаковой частотой
• Между сапиенсами и неандертальцами существовала частичная репродуктивная изоляция
• Предки алтайских неандертальцев скрещивались с древними сапиенсами, а предки денисовцев – с эректусами
• Предки азиатов скрещивались с несколькими разными популяциями денисовцев
• В геномах поздних европейских неандертальцев не нашли следов гибридизации с сапиенсами
• Зачем нам гены вымерших видов?
• Чужие гены и заселение Австралии
• Глава 7 Сапиенсы в Евразии: история древних миграций
• Большая волна
• Создателями протоориньякской культуры были сапиенсы
• Люди жили в Заполярье 44 тысячи лет назад
• Геном древнего обитателя Западной Сибири проливает свет на историю заселения Евразии
• Геномы людей со стоянки Сунгирь рассказали о брачных обычаях верхнепалеолитических охотников
• О трех волнах заселения северо-востока Евразии
• Древнейшая наскальная живопись Индонезии
• Глава 8 Когда растаяли ледники
• Новые данные о заселении Америки
• Что рассказала генетика о происхождении европейцев
• Геномы египетских мумий
• Палеогенетика котиков
• Глава 9 Что не так с нашим мозгом?
• Небывалый рост
• Быстрый рост мозга в детстве – отличительная черта рода Homo
• Опережающее развитие ассоциативных сетей
• Размер, пропорции частей… что-нибудь еще?
• Нейрохимическая гипотеза происхождения человека
• Эволюционные корни агрессии
• Глава 10 Социальность и интеллект
• “Социальный мозг” – древний комплекс нейронных сетей
• Коррелирует ли размер мозга с социальным интеллектом?
• Птицам нужен большой мозг, чтобы выживать в городе и общаться с многочисленными сородичами
• А у ос – наоборот!
• Связь размера мозга и социальности у обезьян
• Глава 11 Социальное обучение и культурные традиции
• Оптимальный способ обучения
• Социальное обучение черепах и культурные традиции синиц
• Вездесущее социальное обучение: от шмелей до лосей
• Роль учителя
• Шимпанзе учатся друг у друга навыкам полезным и не очень
• Есть ли у шимпанзе настоящее учительство?
• Причуды местной культуры
• Глава 12 Сопряженная эволюция мозга, социального обучения и культуры
• Культура и мозг развивают друг друга
• TribeSim: описание модели
• Коэволюция мозга и макиавеллиевской культуры при отсутствии межгрупповой конкуренции
• Коэволюция мозга и макиавеллиевской культуры в конкурирующих группах
• Кооперативная культура
• Комплексная культура
• Эффективное и дорогое социальное обучение – мощный стимул эволюции мозга
• Дополнительные факторы, влияющие на коэволюцию мозга и культуры
• Подведем итоги
• Заключение и благодарности
• Список литературы
• Иллюстрации

Вернуться к просмотру книги

Все страницы книги

• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• 9
• 10
• 11
• 12
• 13
• 14
• 15
• 16
• 17
• 18
• 19
• 20
• 21
• 22
• 23
• 24
• 25
• 26
• 27
• 28
• 29
• 30
• 31
• 32
• 33
• 34
• 35
• 36
• 37
• 38
• 39
• 40
• 41
• 42
• 43
• 44
• 45
• 46
• 47
• 48
• 49
• 50
• 51
• 52
• 53
• 54
• 55
• 56
• 57
• 58
• 59
• 60
• 61
• 62
• 63
• 64
• 65
• 66
• 67
• 68
• 69
• 70
• 71
• 72
• 73
• 74
• 75
• 76
• 77
• 78
• 79
• 80
• 81
• 82
• 83
• 84
• 85
• 86
• 87
• 88
• 89
• 90
• 91
• 92
• 93
• 94
• 95
• 96
• 97
• 98
• 99
• 100
• 101
• 102
• 103
• 104
• 105
• 106
• 107
• 108
• 109
• 110
• 111
• 112
• 113
• 114
• 115
• 116
• 117
• 118
• 119
• 120
• 121
• 122
• 123
• 124
• 125
• 126
• 127
• 128
• 129
• 130
• 131
• 132
• 133